文档介绍：秋天的落叶大班教案
秋天的落叶大班教案1
活动目标：
1、相识符合"一"初步理解减法的含义；
2、学****5以内数的分合型减法和消去型减法活动打算：
3、幼儿用书、教学图卡；2、雪花片5个（2个红色、3个黄色）
戏，从而让孩子学****分合型减法和驾驭这符号的意思。整体来说自我感觉还算不错，流程比较顺;从孩子的操作上来看，大部分孩子都能驾驭5的减法。
虽说这一节课从传统的方式上说，我的目标是达到了;但是我也有疑问，以嬉戏这种方式上5的减法会不会太简洁了，我是不是还没跳出传统的说教的方式?目的性太强呢?还有什么更好的方法呢?这是我上完课之后的第一想法。后来我想，让孩子从嬉戏中理解"去掉"的意思，按自己的意愿设计这个"去掉"的符号，可能会让孩子对"-"这个符号的理解更深刻。
但在这个活动中有一点值得我反思的就是:活动中我虽然有与孩子一起实践再操作，不过整个活动的过程都是我说的比较多，我牵着孩子的杯子一步一步解说为什么，如讲解为什么要用减法。整个过程孩子缺少自由探究的空间。另外，因为活动中要完成算式的计算，在这个过程中不知道运用什么形式让孩子探究会更好，让孩子探究操作的过程理解分合型减法、消去型减法。不断的反思能最快的提升我们自己的教学水平，是一件值得做的事。
秋天的落叶大班教案3
活动目标
1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
2、激励幼儿依据词意大胆地创编不同动作并合拍地表现树叶飘舞的景象，，创建性的进行表演唱。
3、培育幼儿对音乐活动的爱好，使之体验在集体活动中的欢乐。。
4、发展幼儿的语言实力。
5、能依据音乐的速度，变换动作速度。
6、体验明显的季节特征。
教学重点、难点
重难点：幼儿能自己创编动作。
活动打算
打算：落叶头饰人手一个，落叶等。
活动过程
一、起先环节（情境导入）
师：老师今日带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？ 看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）
树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）
是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听——
二、基本环节：
1、录音机范唱《秋天》
师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？ （幼儿探讨）
我们在来听听歌里是怎么唱的。
2、老师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。
师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）
那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）
3、幼儿带头饰扮演落叶，仿照落叶的样子。（放录音2遍）
师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）
4、选择动作好的幼儿做示范。
师：你们的动作都好美丽！我们在一起做一次！
5、再次仿照动作。（放录音1遍）
师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？
6、延长活动：（1）把不同的落叶归类。（2）美术课：画出你喜爱的树叶。
落叶有3种，有杨树叶、柳树叶、榆树叶。请幼儿讲出区分后，把落叶