文档介绍：积极心理学的心得
主动心理学的心得1
老师这一职业是一种特别的职业，是一种专心灵浇灌心灵的职业，老师工作的这一特别性确定了老师着心理素，首先要老师要具有良好的心理素养，提高学生的心理健康水平。
通过学****主动心理学与老师心理学起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿去做。老师以亲切的话语，关切他们喜爱，做什么，须要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。
其次、开展丰富多彩的嬉戏，让幼儿从中得到学问。
在教化活动中，老师就尽量多设计一些与教化内容相一样的嬉戏。真正做到"在嬉戏中学****quot;。
第三、抓住幼儿的闪光点。
让幼儿充溢自信做好每一件事，老师应多激励幼儿，包括一些很小的事，对他进行赞美，他们定会有所发展，有所进步。
我们班有一个小女孩，小脸胖乎乎，可说话声音比较小，别的小挚友干什么，她就跟着干，很少主动自己做什么。不过她很爱笑，每次她从我旁边经过，我就会摸摸她的小脸告知她，你真可爱。每次这样的赞美，树立了她的自信念。有一次，她主动到我这里对我说："老师，今日我吃饭很快，能让我带队吗?"我当时真是又兴奋又惊异，同时也感到老师一些无意的动作和赞美，对孩子来说却是很重要的，她会觉得老师是留意我的，老师是我的挚友，是值得信任的。
因此，做为一名幼儿老师,既要当好老师，又要做幼儿的挚友，保证他们华蜜的成长。同时要仔细学****心理学问，不断完善自己的学问结构，主动开展幼儿教科研，为幼儿教化事业做出自的贡献。
主动心理学的心得3
在网上看到过这样一个故事：从前有一个人单腿直立站在街上，很多人来到他身边围观，那个人埋怨自己的腿特别的酸痛，四周的好心人都为他出办法。一个医生说，我这里有止疼片，你吃下去就好了，那个人吃下止疼片后说难受没有了，但是腿很僵硬;一个按摩师说，我来给你按摩一下，那人按摩之后说自己感觉上身的压力很重;一个和尚说，那你就想象自己是一片羽毛，能飞起来，这样就会感觉很轻，那人想着想着差点摔倒;这时一个孩子走过来告知他，你为什么不用你的另一条腿呢?这个故事里有主动心理询问学的理念，它告知每个人更好的调动他最大的资源。用主动、全面的看法去面对和解决他的问题。健康的人不是没有问题的人，而是能够解决问题的人。
主动心理询问学是致力于探讨人的发展潜力和美德等主动品质的一门科学。它提倡心理询问学探讨主动取向，关注人类主动的心理询问品质，强调人的价值与人文关怀，以一种全新的姿态诠释心理询问学。“主动心理询问学是致力于探讨人的发展潜力和美德的科学”。Seligman博士认为主动心理询问学的力气，是帮助人们发觉并利用自己的内在资源，进而提升个人的素养和生活的品质。每个人的心灵深处都有一种自我实现的须要。这种须要会激发人内在的主动力气和优秀品质，主动心理询问学利用这些内在资源来帮助一般人或具有肯定天赋的人最大限度地挖掘自己的潜力，并以此获得美妙的生活。人类的这些主动力气和优秀品质是人类赖以生存和发展的核心要素。
通过学****这份主动心理询问学的材料，我感到主动心理询问学在学校教化工作中的运用必将产生重大的影响。下面的一段文字给了我极大感受：作为老师，我们对学生的关注不只停留在问题的发觉和解决上，我们更多的精力要投入到关注学生人格的完善，帮助学生增加应对心理询问困扰的实力，发挥其自身主动力气，并帮助学生看到自身的这些力气和潜能。只有这样，才能真正帮助学生在今后的生活中发掘潜能，利用主动力气来完善自己。平常我在教室里的确关注多的是学生的问题，孩子们周记里反映的也大多是班级里不好的方面。有时默写或测试下来或某个学校活动中虽然有表扬的人，但多数会强调某某人如何不仔细打算，导致成果不志向或影响了班级形象等等。挖掘的负面的东西比较多。我的确须要动脑筋变更策略了。但如何下手呢?很幸运的是在这份材料的后面供应了五个活动，这五个活动大同小异，主旨都在于如何引导学生正确相识自我，重建自信，帮助他们相识到消极自我相识的危害及消退方法，进一步提高对自我的相识，从而主动应对今后的学****和生活。而且这些活动的可操作性都很强，有具体的操作步骤。对于我今后方法的变更有很好的指导作用。
我想我应当时时记住：教化的目标不在于发觉“学生的问题”，更不是发觉“问题的学生“，而是发掘学生自身具有的优势和潜能。
主动心理学的心得4
很荣幸能参与市心理健康教化协会举办的心理健康教化培训，在今日的培训中，倾听了《心理健康教化》杂志的主编陈虹的精彩演讲。近四个小时的学****让我进一步理解了“主动心理”对学生的发展和学****的提高起到了重要的影响。但是在课间、课后还听到一些老师的不同观点，因此本人也想就这一天的学****提出自己的一点看法。
陈虹主