文档介绍：教师念书笔记（精选10篇）
教师念书笔记（精选10篇）
当看完一本著作后，相信大家都有好多值得分享的东西，这时就有必须要写一篇了！千万不能认为念书笔记随便应付就能够，以下是精心的教师念书笔记（精选10篇），欢送大家分享。
学中的很多疑虑一下烟消雾散，里面收入了101个教育小故事，涉
及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有讲堂上意外发生后
的随想，有转变观点的，有关爱孩子的收获
读着书中的故事，我不由联想到了自我，如果我碰到了近似的状况，我会如故事中老师同样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会怎样呢？我会和故事中的老师同样一笑了之，灵活的对付，仍是会雷霆之怒，以自我的庄严压载学生个性的闪现？我不得而知，可是我已经在慢慢转变我自我，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。
读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放下任何一个孩
子。
其中讲到“优异的老师，让差生变好，让好生更优异。学生失败的同时，我们也失败了。”反省自我，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，长此过去，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，现在想来感觉很愧疚，每一个人都有自我的一艺之长，都有自我的分工，自我的生存方式，何须强求十指同样长呢？我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家；他爱美术，就让他成为一名小画家那样，我们才真切做到因材施教，为了一切学生。
在倡导素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期看高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应当怎样做教师？这是我们经常讨论的话题。有时我们自己都感觉茫然，一筹莫展，不知道怎样往教学生。在暑期专注浏览《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。总观全书，我将一些念书领会回纳为以下几点：
不论我们多么优异，和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这
是个事实。由于传统的师道尊严，我们有时候不好心思在学生眼前露拙。却不知，这是一个误区。实在，学生也很清楚，老师不会的东西多了，对而言，他们已不再象小学生那样以为老师无所不晓。所以老师假定在学生眼前伪装什么都懂，反而给学生以假的印象。反之，假定老师在适合的时候哼上一曲，能够调走得找不着了，在适合的时候露上一小手，哪怕有着显然的破绽，在孩子们哈哈一笑中，让孩子们看到了一个真切的你，一个有血有肉的你，一个和他们同样在好多方面有着这样那样缺乏的你，孩子们和你的心理间隔一下子拉近了好多。此外一方面，假定你在适合的时候慷慨激动的来几句演讲，声情并茂地来一段朗诵，不经意间很专业地评一下当天的球赛，让学生眼前一亮：原来我们的老师还有这么一手！学生对你的好感马上激增。总之，让学生认识一个真切的你！
有些退了休的老同道，一每日地老的特别快，大多由于他们没有什么业余爱好。一旦不上班了，成天没事可干，反倒闷出病来了。因此，一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极歇息，也是进步自己生活情趣的必要的手段，假定成天只知道工作，
那他的人生将是多么单一解乏味啊。"用艺术来宣泄实际上是最好的
方法。比方看悲剧。悲剧就是把美好的东西撕毁给人看，看到剧中
人物碰到巨大不幸，观众的感情获得了宣泄。""实在更幸福的是创
作艺术。在艺术创作进度中，自己的主观世界完全投进了进往，夜
以继日乐此不疲，会令人十分知足。他创作时几乎就是神，他特别
自由，他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由，他理想中的天
国就在他的创作中。""只有关心老师的心灵世界，才是真切地关心
老师和生命质量。"
学****使人进步。在闲暇时看书、宽泛阅念书籍已经成为都市人的一大休闲方式，自己也不例外。但大多是看报刊杂志、教育专著、养生保健之类书籍，却很少看音乐教育理论书籍。一个偶然的时机同学向我介绍了《体验音乐》这本书籍。
《体验音乐》由美国音乐教育家格雷珍。希尔尼穆斯。比尔编
著的美国音乐教育理念与教学案例的教育专著。读过之后充分感觉
到这是一本对音乐教师特别实用的'书。书中的音乐知识理论、音乐
教学案例及所介绍的的音乐教学技术技巧，不单宽阔了我的专业知
识层面，提高了我的音乐技术，更重要的是对我的教学思想产生了
更深远，使我对新课改背景下的音乐教育工作有了新的认识。
《体验音乐》一书中提到“应当让学生像成年人同样直接进入音乐体验，进行音乐思考，由此将他们引入音乐的主题。”而《全日制义务教育音乐