文档介绍：高校教学教师个人年度工作总结与高校教师 20
年度工作总结
高校教学教师个人年度工作总结
本学期，我校踏上了实现“五年省市名校”奋斗目标的征程， 确定了以学习实践科学发展观为主线， 以科研教改为，务实地开展了一系列教学工作。具体如下：
1、教学常规
①备课：改革备课方式， 全面推行“教学案一体化”， 即教案设
计主要备课堂上使用学案的过程， 突出重点的方法和突破难点的措施 ;
学案设计主要是体现探究新知的过程，巩固新知的技能训练，立足
“主体参与、主动思维、分层优化、教学相长”思路，坚持“面向全
体、全员提高”的原则，教研组集思广益，扎实备课环节，进一步探
索有益的备课模式。我校于 __月__日，__月__日对教师的备课本、学
生完成学案情况进行了两次全面细致的检查， 发现大部分教师能能立足本人教学风格，本班学生的实际，精心设计教案、学案，能及时记录下使用学案的过程，做好修改与使用批注，认真写出教学反思。但也存在教案设计照搬教参，过于笼统，技能训练设计过于简单，或者无层次性，教学反思大话、 套话等应付现象的存在，教导处及时找这些教师进行诫勉谈话。
②课堂教学： __月上旬，我校开展了全校性的“学案教学及四项
技能”竞赛活动。 ___形式：___岁以下教师均参与讲课、 说课、听课、
评课，学校分管教学领导、教学顾问，分学段参加听评课，依据教师
的讲课情况以金字塔的评分方法， 为教师打分排队， 充分了解教情学
情。活动效果：大部分教师能在课堂上以“学案”为载体，精心 ___
教学过程，引导学生自主探究新知， 学生的主体性和主动性得到了充分发挥，“主体参与、主动思维、分层优化、教学相长”的新型课堂教学模式正在逐步形成。
③作业批改： __月中旬、 __月中旬学校教导处对学生作业本、 学
案的批阅和复批情况进行了两次认真细致的检查， 发现大部分教师能
按照学校全批全改的要求， 认真及时地批改学案和作业， 做到了学生
作业本格式正确，作业布置难易适度，题型多样，批改符号准确，批
语清晰简洁，有针对性。也发现有个别教师有突击批改作业现象，有
批改时态度不端正， 错别字、错词、错句均视而不见， 一张纸的作业，
仅以一个对号了事， 针对这种敷衍塞责情况， 教导处及时找教师进行
诫勉谈话，提出限期改进意见。
④学生辅导：大部分教师能做到面向全体学生， 既重视差生的转化，又注重优生的指导，有效地提高了学科的及格率、优秀率和转化率。班主任老师能主动协调，各科教师积极配合，大面积提高了班级
的合格率，优秀率。
⑤评价方法。本学期，我校所有教师均实行量化考核， 基本达到了对所有教师一把尺子进行有效评价目的， 全面推动着学校教学工作的蓬勃发展。
⑥活动课程。认真 ___学生参加课外活动是丰富校园文化的需要，更是学生健康成长的需要。 我校十分注重活动类课程的管理， 以体艺教师为主组建了音体美等学科兴趣活