文档介绍：网络学****教学反思
网络学****教学反思1
线上教学对于我来说是第一次，有许多地方须要摸索和尝试。在这些天的网络教研、在线培训和网课打算中，我有下面两点感受:网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量。线上有许多优秀的课程资源，比如“段时间不仅可以提高线上教学的技能，而且可以改进线上教学的方法。待到春暖花开，重回课堂，信任我们能更好地融合线上线下，做好新一轮的教学改革。
网络学****教学反思5
又是一年开学季!可是今年不同往年，此时此刻，孩子们都还呆在家里。全国受“新冠肺炎”的影响，教化主管部门都明确延长了开学时间，随着教化部提出利用网络平台，“停课不停学”倡议后，老师、家长、学生折腾在各种各样的教化软件中。静下心来看，回顾几周的网络教学有一些自己的反思：
出现的问题：
教学是教跟学相互贯穿的，线上教学方式最大的难点在于老师无法刚好精确得到学生的反馈。线上教学对于学生和老师来说，都是单独的个体，不再像教室里面师生之间除了学****还有深厚的学****氛围、人际关系的牵绊。在教室里，学生可以通过小组探讨、实践性教学等方式，来促进老师、学生之间的沟通。而这一切在线上是无法实现的。学生大多是在家里通过手机、电脑学****没有深厚的学****氛围和自驱力，很简单把精力分散到别的方面，学****效率低。
解决方法：
加强对学生自主学****实力的培育，提倡学生自我监督、自我管理。优生，后进生分层教学。由于线上教学老师隔着屏幕无法和学生互动沟通。一些优秀的孩子，不须要家长的监督就可以仔细学****而有些淘气或稍差一点的学生就有不情愿学、学不会的现象。不情愿去听家长的教育。但孩子对老师还是有肯定的敬畏的。所以老师要对这些孩子多跟踪辅导，多和他们沟通沟通，让他们情愿主动去学，给家长减轻负担。
在这个“加长版”假期，孩子更不应当无事可做：广泛阅读，滋养生命宽度。“书读百遍其义自见”，引导学生多读书、读好书，在书中遨游，在书中增长见识，开拓视野。
发展爱好，抹亮生命底色。爱好是最好的老师，好爱好成就一生。趁着这个“加长版”的假期，我们更应当把时间还给学生，引导孩子发展他的爱好爱好，或是激励孩子学学厨艺，分担着做些家务，这样既熬炼实力，还可以增进亲子关系。
总之，线上教学，对于师生们都还存在着一些问题与困难。不过停课不停学，不但学生不停学，老师也应当在新的教学模式下不停的学****探究更优质的教学方式。
网络学****教学反思6
经过几周的`网上教学，我逐步熟识了网上直播课的指导、钉钉网上学****应用指导。使家长和学生逐步适应网上教学的方法步骤，大部分学生能够完成最基本的学****任务。对于网上教学状况总结如下：
一、网上教学
对于我来说，虽然不是新事物，但是却面临诸多问题。学生家长学问实力良莠不齐，部分家长无法刚好指导学生进行网上学****和课后的练****特殊是网上的作业练****部分学生作业不能按时上交，导致学****状况不能刚好反馈。另外，网络问题，也是制约学生学****的因素之一。
二、教学打算
课前我们年级组统一商讨教学方法，进行学问总结。直播前事先通知学生做好听课打算，对于重点和难点先把握，做到心中有数。
三、签到及作业完成状况
本周学****刚进行两天，复****了第一单元的学问点，学****了口语交际：春游去哪玩。大部分学生作业能够刚好完成、提交