文档介绍：地理教学反思
我的地理教学反思
转变自己的角色
新课程不仅要求教师的观念要更新， 而且要求教师的角色要转变， 教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的， 把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学****的激
地理教学反思
我的地理教学反思
转变自己的角色
新课程不仅要求教师的观念要更新， 而且要求教师的角色要转变， 教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的， 把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学****的激发者、引导者、组织者和合作者。为此，我在课堂教学中很注意创设民主、平等、自由、和谐的教学气氛，形成一个无拘无束的
思维空间，自由想象，让学生处于一种轻松愉快的心理状态， 来积极思维与想象。
学会欣赏学生、赏识学生 " 为了每一个学生的发展 " 是新课程的核心理念。
为了能够实现这一理念，教师在尊重学生的同时，还要学会赞赏每一位学生：
1、赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长；
2、赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩；
3、尤其要注意赞赏那些智力一般，成绩一般，性格内向，胆怯的学生。这
样做，会有不少惊喜的发现。 我们老师不要吝啬你的表扬， 学生的心灵是纯洁透明的，尤其是初中生，天真烂漫的青少年时代，脆弱不成熟的心灵，十分在乎老
师那本来就不多的表扬， 而伤心于老师的批评与指责。 可能对于教师来说， 对于***来讲是一件很微小， 很微不足道的批评， 可是学生会觉得是很大的伤害， 因为初中生思考问题是不全面的， 不成熟的， 容易钻进死胡同， 所以我们要学会欣赏学生、赏识学生、 努力作学生智能的催化剂提高他们的学****兴趣。 学会学****是重要的，学会做人学会笑
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