文档介绍：讲课老师讲课开场白
讲课老师讲课开场白
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讲课老师讲课开场白
讲课老师讲课开场白
【篇一：培训讲课老师精彩的开场白】
培训讲课老师精彩的开
1、各位，大家清晨好，欢迎您到达我们xxx公司。今天的天气呢，阳光明朗，温度特讲课老师讲课开场白
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讲课老师讲课开场白
一位哲人说过：不论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启迪。
4——经典的开场白：
这是我参加一次内训课时讲课老师的开场白：分享俄国伟大的作家托尔斯泰的三句话。
投影：（一句一句投）
这世界上最重要的人是谁？（学员思考、议论片晌，打出答案）
－－现在在我眼前的人。
这世界上最重要的事是什么？（学员思考、议论片晌，打出答案）
－－现在我要做的事。
这世界上最重要的时间是什么？（学员思考、议论片晌，打出答案）－－此时现在。
结论：
此时现在，我们做最重要的事，因为我们是最重要的人！（全体学员一同说）
【篇二：特级教师精妙的讲堂开场白】
特级教师精妙的讲堂开场白
教师博览2008-10-2615:20
导入新课是讲堂教学的重要环节，是一堂课得以成功的重要条件。高尔基在谈创作领会时说：“开头第一句是最难的，仿佛音乐定调同样，往往要费好长时间才能找到它。”教学也是如此，一堂好课如果没有成功的初步，教师会讲得索然无味，学生也很难进入学****状态，讲堂教学的其
它环节也就难以进行。著名特级教师于漪说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激倡始他们思维的火花，或像磁石同样把学生紧紧
地吸引住。”因此，能够使用优异的讲堂开场白是现代教师必备的基本技术之一。下面让我们来赏析一下几位特级教师精妙
的讲堂开场白：
暖日熏人人欲醉
全国著名特级教师于永正在教学“根据歇后语进行扩展想象”的作文课时，一开始就把师生带入轻松和睦的氛围中：
今天看到大家感觉很和蔼，特别是我们这所学校，那真是哑吧开会
———没说的；我们六年级一班的同学，一个个就像雨后的春笋———拔尖！为什么我们这所学校这么出名气？因为老师好，校长治
校有方。提起我们的校长和老师，真是狗撵鸭子———呱呱叫！铁
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锤敲锣———响当当！方才我把你们的老师和校长夸了一通，我夸
他
们的时候，大量地使用了什么？（学生：歇后语！）
歇后语是我们祖国语言的精华，是劳感人民智慧的结晶，它生
动、形象，极富表现力，一本《歇后语大全》就有这么厚。（用手比划）今天老师再送大家一些歇后语。（教师投放幻灯片，学生念读“猪
鼻子插葱———装象”等多个歇后语）
于老师的讲堂开场白已不是纯真的交流情感和拉近距离，而是就地取材地运用歇后语夸赞学校、校长、老师和学生，如暖日熏人，令人陶醉，同时也创造了一种和美、和畅、温顺、和睦的美好教学氛
围,为下面说歇后语和写歇后语做了很好的铺垫。这样的开场白，既能激起学生的兴趣，又可起到示例的作用，激发了学生参与的积极性。
未成曲调先有情
著名特级教师靳家彦在全国名师语文新课程观摩商讨会上，执教《陶罐和铁罐》一文。他的讲堂开场白温情而风趣：
师：同学们清晨好！生：老师清晨好！
师：刚才会面，我先作自我介绍。这段介绍中有真有假，请你分辨一下哪些是真的，哪些是假的。我姓靳，叫靳家彦，是你们学校的语文老师，今年60岁。我特别喜欢阅读和写作，《陶罐和铁罐》这篇寓言就是我写的。今天我们就学****这一课。（学生纷繁举手讲话）生：您姓靳，叫靳家彦是真的。我听方才主持大会的老师向全场
老师介绍的，所以是真的。
生：您说是我们学校的语文老师，不是真的。因为我从没见过您，我们学校也没有您。
师：判断得有根据。
生：您说您今年60岁是假的，60岁的老人头发会发白的，可您的头发是乌黑的。
师：染的。（全场大笑）
生：您喜欢阅读和写作是可能的。一位特级语文老师怎么会不喜欢念书作文呢？所以这一句是真的。说《陶罐和铁罐》是您写的，肯定不是，课文上有说明，作者是黄瑞云。今天我们学****这一课是真的，
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发给我们的课文就是这一篇。
师：特别聪明，分辨得清清楚楚，井然有序，说明你们很会思考和
剖析。（师板书课题《陶罐和铁罐》并指导“罐”字的笔顺、笔画）靳老师以学生为本，一会面就调好入境的弦，定好感情的调，生动
风趣的语言，假与真的巧妙运用，不费吹灰之力就将学生的注意力集中起来，让学生展开了想象的翅膀，同时运用自己渊博的知识和
风趣风趣的语言，给了学生一个满意的“入场券”，师生之间的关系亲密地展开，语文的魅力，老师的底蕴就在这一刻完美和睦地统一
起来。这样的导入，真是***不