文档介绍：职工个人纪律作风整顿的自查报告
职工个人纪律作风整顿的自查报告范文1
围绕市委干部作风建设详细内容，使我深刻地熟识到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使在以后的中切实改进思想、工作、生活等方面存在的，现就自己过去存在的进行剖析如下：言表达欠精炼，一般话欠标准，业务学问疏浅。
5、忽视学生的思想品德教化，只注意学问的教学。
认为学问的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐性教化和黔移默化的影响下逐步形成的，还须要家庭、社会的协作，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐性。我没有那么大的耐性。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教化，只注意学问的教学，也很少对学生进行法纪教化。
6、不擅长运用辩证唯物主义的观点与方法去分析和处理问题。
唯物论总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简洁，对详细问题分析力度不够，不能全面运用发展的、联系的'、辩证的眼光看待和处理问题。
7、艰苦奋斗的精神有待加强。
牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫还不到家。因为工作繁忙，有时会放松了学****的时间。
8、为人民服务的宗旨观念不够坚固。
表现在：对待群众不能始终保持热忱服务的看法，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，看法不够亲善，遇到当事人反复询问的问题时缺乏耐性，没有合理调整自己的心情。存有“事不关已、高高挂起”的思想。
9、理论联系事实上还有差距。
对理论的学****不够，对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全运用到工作实践中去。理论和实践存在肯定的差距，解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。在抓问题的主要冲突时，有时没分清主次。
10、政策理论水平不够高。
对政策理论的学****不够，对各种政策的精神实质还没有吃透，工作中，难免会遇到这样或那样的新状况、新问题，处理起来时就不得不临时找文件、查资料，学****政策，探讨精神。
11、责随意识不够强。
由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明望见其它老师工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就麻木不仁；有时本该今日干完的事也随意拖到明天干。
12、思想解放程度不够。
因为思想解放程度不够，干起工作来仍有些默守陈规，拘泥于老观念、老阅历，不能放开思维，用实事求是的原则去详细分析和处理详细工作事务。创新意识不强，处理问题时老喜爱“看别人的”或是用一贯的老套路、老方法。对于各种规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
13、对工作的热忱度不够。
工作是一项单调而又枯燥乏味的工作，刚接触时，还觉得簇新。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热忱有所减退，对工作的主动性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作看法
14、与家长沟通不够。
有时学生中出现问题，与家长没有刚好取得联系。家访又难得走，教学的事情原来就多，忙不赢，多一事不如少一事。
15、心态。
市场经济的冲击，导致了老师职业价值观的弱化；消极的工作心态，导致老