文档介绍：舞蹈班工作总结
舞蹈班工作总结1
舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心须要的本质特征，具有愉悦身心，塑身肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不行缺少的部分。
首先是舞蹈的基本训练旁白“萝卜青菜我不爱”、“不挑食不挑菜，大家夸我好乖乖！”、“我不吃我不吃，哼！我就不吃。”等等。孩子们听到这些时，特殊的兴奋也感爱好，在之后的教学当中都很有激情，自然在表情方面孩子们也很爱表现出故事情节发展的要求，在六一的汇报演出时，孩子们不仅动作达标，表情也很丰富呢，这对于第一次上台表演的他们来说可是进步神速，受到领导，老师们的认可，这批孩子都是潜力股，精灵的很！
4月，我镇美术特色得到市领导的赞许和认可，受邀在市区举办南朗特色专场画展。我园的舞蹈班临时接到任务担当表演嘉宾，要的是时装秀，模特步这学期都没有开展，也得重新排，不过，我倒没有担忧，上学期模特步可是几乎每天练，果真，我们到了画呈现场，孩子们跟着音乐的节拍点，在老师的要求上，我们三个小时就完成了其次天的表演，穿上我园老师连夜赶出来的环保服装，演出很胜利，大家都意犹未尽呢。事实再次证明基本功扎实排节目会轻松许多。再来说说本学期的工作重点之二，就是对园六一整场汇报演出的策划，编排，我花了两个星期去想，怎么样才能让今年的节目比上一年有特色，够精彩呢！走路想，坐着想，吃饭想、最终我的安排出炉了！结合园本特色，每个班的节目类型也支配好，详细安排：
主题：花儿朵朵向太阳，结合主题，今年的开场以孩子为主，扮演的花朵，小蝴
蝶，小蜜蜂，小老虎，蓝精灵，在花海里舞动着，跳动着，最终引出老师模特步出场，伴随着哇哈哈的音乐，互动全场，都为之欢快起来呢，这是开场节目，喧闹一番，可爱的小动物（小班节目）出场，运动型，体现我园幼儿的体能素养。
特色篇：要数中班的《走进南朗》集合名人故里、纸鸢、飘色、碉楼四大园本特
色歌舞剧，以孙中山为名人故里的代表人物，也是本节目的核心人物。碉楼为背景，后面住着人，在当时的繁华盛世，飘色，纸鸢的发展很好，人们都沉醉在这快乐开心的日子里，突然有一天，坏人（日本人）来了，烧杀抢掠，打破了原本安静美妙的一切，孙中山带着住在碉楼后面的人起先战斗，赶走侵略者···飘色，纸鸢都藏在碉楼后面，再一次体现碉楼的防卫功能，···革命成功结束！
感动篇，毕业季的孩子们，与老师同台演出，《幼儿园的一天》，《放飞幻想》《老
师感谢你》三年来的学校生活在台上一幕幕在眼前出现这，老师的付出，
孩子们的成进步步，三年的不简单都坚持过来了。转瞬就要离开了···全场观众的心都在抖动着。
演出很胜利，离不开老师们的合作协作，领导观众们对整场汇演的总结：“高端大气上档次！”
我的安排比预期的效果还好，爽翻了。成就感爆增，再累也值了。
本学期的工作目标达到了，我的付出再次被认可，收获了胜利的阅历，暑假接着充电，完善自己，时刻打算着！
舞蹈班工作总结3
20xx年的舞蹈教学工作已经结束了，在这一年里，充溢了欢乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。
学校舞蹈班学生人数有二十个。在舞蹈提高班的都是7-8岁孩子，大部分孩子都没学过舞蹈，没有舞蹈基础，有个别孩子的舞蹈感受较差我们实行个别教化的形式。孩子们都很喜爱舞蹈，孩子们都很喜爱舞蹈，对舞蹈很酷爱，都是自己踊跃报名参与的。
我们的舞蹈课程是依据孩子们的身体发展特点及其心理发展的须要而开设。舞蹈教学的目标是：
1、培育孩子喜爱跳舞的爱好和舞蹈时开心的心态，能大胆的进行表演。
2、相识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和敏捷的进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）
3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）
4、能初步相识教室的基本方位点与自身的基本方位点。
5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、仿照、嬉戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。
一学期下来，孩子们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了孩子们的收获及较好的成果。首先，孩子们的身体发育阶段与我们的教材的目标相符合。它主要是培育孩子们初步做到颈立，背直，腿直，脚绷等基本要求，并能驾驭横叉，竖叉，腰，腿的基本功训练。更重要的是能够喜爱舞蹈时的欢乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。其次，孩子们的心理发展需求与我们创编的舞蹈《小苹果》、天竺少女》、《上学了》目标相符合。主要是培育孩子们能够大胆的进行想象，带上自己的心情进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴