文档介绍：英语期中考试总结
英语期中考试总结1
八年级英语期中考试已结束，针对学生考试状况，我就以下几个方面对试卷进行分析：
一、试卷评析
此次制卷总体来说，难度适中，既有对基础学问考核的环节，也有考查学生运用所学学问解决实际问题详细来说：
1、学生的自控、自学实力较差，听力简直就是他们的死穴，我虽然一再强调听力的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带非常钟，但是学生还是相识不到听力的重要性，很难做到老师的要求。
2、部分学生的基础学问不够扎实，学生遗忘学问快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。
3、学生的应变实力有待提高，不能正确写出单词的正确形式；每一单元都让学生背诵过一篇课文，一旦遇到考试时的类似作文，学生只会照搬照套，不能依据作文要求敏捷变通。
4、理解实力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，缘由是词汇量少，即使是平常默写过的单词一到考试时又不相识了。
5、不能娴熟运用学过的句型。
二、改进措施
针对以上分析，在今后的教学工作中，要取得更好的成果的话，我想我们备课组的全体老师要更加努力。
做好以下几点工作：
第一、备课组活动时细化各项工作，仔细探讨教材，探讨每个单元的每一个课时的教学内容，从重点难点、课堂结构、教学方法、课堂训练题、巩固练****题到课后作业等各个方面都要探讨清晰，详细打算工作要落实到每一个人。
其次、加强对学生的学****过程的限制，提高早读课、辅导课的效率，抓好课后作业的质量，坚持对基本的词汇短语的过关检查，让绝大部分学生每天都能顺当完成当天的学****任务。
第三、加强对学困生的督促和辅导，老师首先要调整好心态，做好打长久战的打算，再让这部分学生产生学****英语的爱好，而不是畏难心情，多找他们谈心，多面批作业，让他们感受到老师关切、诚意和耐性。
第四、帮助学生树立学****英语的自信念，增加学生学****的主动性还是至关重要，尤其是要以激励和表扬为主，要保证课堂教学质量以及学生的听课质量。
英语期中考试总结4
期中考试完之后好多同学都给我说，老师：“这次考得一点也不好。”当时候第一场考的是英语，为了不影响学生们考下面几科的心情。所以我只是说了句：“你都考不好别人一样啊，没事的好好考下一科。”
其中的试题我在之前也看了一下，的确期中考试的题是适合高三的实力了。卷子中出现了好多生疏的单词，这样导致好多学生没有做完，甚至差一点的学生连作文都没来得及写。第一卷的总分是115，二班的平均成果是52左右。最高分87，最低分20多。英语的成果相差许多。
期中试卷讲完之后我让学生们为自己写一份检讨，同时也要为我写一份检讨，也就是对我讲课的看法。结果交上检讨之后，我看了看自我检讨之中大部分都是这样写的：课下没有好好复****课上总是不仔细听讲，没有自制力，大部分的只是不能得到刚好的巩固。他对我提出的看法是：上课写板书的时候多用一些力气，对我们肃穆一点，课堂再搞得活跃一下。时常督促我们学****而我的评语是:对于你们给我提出的看法我会接受的，我会尽力的'改正我的这些不足之处。但是，以老师督促为主的学****方法实在是不宜之策。自己的命运驾驭在自己的手中，既然选择了远方，便不顾风雨兼程。自己时刻勉励自己，因为自己是自己最得力的助手。
对于期中考试的成果我感觉较满足。这次的题的确有难度，对于刚步入中学生的学生来说的确是一种挑战。这是一方面考不好的缘由。我感觉最重要的还是学生们的底子薄，基础学问不扎实。甚至有的学生的英语实力就在20左右，所以针对这一断层，我准备把学生分成三个等级的进行课下辅导。前十名和后十名是分界线。对于好学生让他们自己自行支配的空间大一些，而后十名的同学进行单独辅导。
英语期中考试总结5
期中考试结束了，在两位班主任老师的帮助支持和学生们的共同努力下，我所教的班级取得了一点成果，下面把我在英语教学上的一些做法和看法加以总结，以便跟大家沟通。主要有三点体会：
一、 做学生良师益友。
教学这么多年，我体会最深的就是古语说得“亲其师，信其道。”这话说得一点不假。十四五岁的孩子"亲师性"较强。假如他们对某个老师有好感，他们便对这位 老师的课感爱好并格外重视，肯下大气力，花大功夫学这门课，因而成果卓著。这种现象也许就是我们常说的 "爱屋及鸟"吧！反之，假如他们不喜爱某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。 这种现象也是大家司空见惯的。 我喜爱深化学生内心，和学生打成一片，了解学生的爱好，爱好，喜怒哀乐 心情的改变，时时到处关切学生，爱惜学生，敬重学生，有的放矢地帮助学生。虽然我不是班主任，但学生有什么话都情愿找我说，有了什么苦