文档介绍：高中高考文言文阅读答题技巧
高中高考文言文阅读答题技巧
高中高考文言文阅读答题技巧
高中高考文言文阅读答题技巧
第一部分：读懂文言文
口诀：务求甚解，又不求甚解
一、怎么去读
（1）先读最后一道题目，认识大概内容和主要事件。（活用做动词:如“上官医生短屈原于顷襄王”、“仇敌远我，欲以火器困我也”。③形容词的意动用法：
如:“吾妻之美我者，私我也。”（认为-----怎么样。）④形容词使动用法:“王者不却众庶，故能明其
德。”（使――显然）；
（3）动词的活用:①动词的使动用法:“远人不服，则修文德以来之。”（使-----来）②动词活用为
名词，如“则其至又加少焉”、“燕赵之收藏，韩魏之经营”。
备查知识2：常有文言特殊句式：
（一）判断句
（1）用“者，也”表判断：“⋯⋯者，⋯⋯也”、“⋯⋯者也”、“⋯⋯也”、“⋯⋯者⋯⋯”；
（2）“为”、“乃”、“即”、“则”或否认词“非，未，弗”等表判断。
（3）名词做所谓语直接表判断（刘备，天下枭雄。）
（二）被动句:
（1）独自用“于”“受”“见”或组合成“见⋯⋯于⋯⋯”，“受⋯⋯于⋯⋯”表判断。如:“内惑
于郑袖，外欺于张仪”、“徒见欺于王”
（2）“为”、“为⋯⋯所⋯⋯”、“⋯⋯为所⋯⋯”表判断；如：“臣闻如姬父为人所杀”
（3）“被”（后起用法，如：周公之被逮）。
（4）意念被动（无词语标志）：兵挫地削
（三）省略句：
（1）省略主语：如:“永州之野产异蛇，（）黑质而白章”。
（2）省略宾语：“权起换衣，肃追（）于宇下”。
（3）省略介词：“将军战（）河北，臣战（）河南”。
注意：“以，与，从，为，因”五介词常省略宾语。
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（四）宾语前置:
（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如:“沛公何在?”疑问代词（如:谁、何、奚、曷、胡、
恶、安）
（2）否认句中，代词做宾语，宾语前置。如:“时人莫之许也。”
（3）用“之”或“是”把宾语提早取动词前，以突出强调宾语。如:“句读之不知，惑之不解。”。
如:“唯利是图”等。
（4）方位词、时间词做宾语时，有时也前置。比如:“业文南向坐。”（《史记·项羽本纪》）
（五）定语后置:
（1）者：如:“求人可使报秦者，未得。”；
（2）之：蚓无爪牙之利，筋骨之强；
（3）⋯⋯之⋯⋯者：“石之铿然有声者，所在皆是也。”
（六）介词构造做状语后置:
（1）用介词“于”组成的介宾短语，翻译时要移到动词前作状语。如:“青，取之于蓝，而青于蓝。”
（2）介词“以”组成的介宾短语，翻译时前置做状语。如:“具告以事。”（《鸿门宴》）。
备查知识3:常有固定构造（熟记黑体字部分）
一、表示疑问
①何以⋯⋯?(凭什么⋯⋯?)②何所⋯⋯?(所⋯⋯是什么?)③何如⋯⋯?(⋯⋯怎么办?为什么⋯⋯?)④
如⋯⋯何；奈⋯⋯何?(把⋯⋯怎样呢?)⑤孰与⋯⋯?(与⋯⋯比，哪个更⋯?)⑥独⋯⋯耶?(莫非⋯⋯吗?)
二、表示反问
①何⋯⋯哉(也)?(怎么能⋯⋯呢?)
②何⋯⋯为?(⋯⋯干什么呢?)
③何⋯⋯之有?(有什么⋯⋯呢?)
④如之何⋯⋯?(怎么能⋯⋯呢)
⑤岂(其)⋯⋯哉(乎，耶)(哪里⋯⋯呢?⋯⋯哪里呢?)
⑥安⋯⋯哉(乎)?(哪里⋯⋯呢?)
⑦不亦⋯⋯乎?(不是⋯⋯吗?)
⑧⋯⋯非⋯⋯欤?(⋯⋯不是⋯⋯吗?)
⑨宁⋯⋯耶?(哪里⋯⋯呢?)
(10)顾⋯⋯哉?(莫非⋯⋯吗?)
(11)独⋯⋯哉?(莫非⋯⋯吗?)
三、表示叹息
①何其⋯⋯也!(怎么那么⋯⋯啊!)
②直⋯⋯耳!(只可是⋯⋯罢了!)
③惟⋯耳!(只⋯⋯罢了!)
④一何⋯⋯(多么⋯⋯啊!)
⑤亦⋯⋯哉！(也真是⋯⋯啊!)
⑥⋯⋯何如哉!(⋯⋯该是怎样的呢!)
四、表揣测
①无乃⋯⋯乎(欤)(唯恐⋯⋯吧?)；
②得无(微)⋯⋯乎?(该不⋯⋯吧?))
③其⋯⋯欤?(不是⋯⋯吗?)(兼表反问)
④庶几⋯⋯欤?(或许⋯⋯吧?)
五、表示选择
①与其⋯⋯孰若⋯⋯?(与其⋯⋯，哪如⋯⋯?)
②⋯⋯欤（耶），抑⋯⋯欤(耶)?(是⋯⋯，仍是⋯⋯呢?)
③其⋯⋯?其⋯⋯?(是⋯⋯呢?仍是⋯⋯呢?)
六，其余
否则：如果不⋯⋯就⋯⋯。何乃：岂只是；为什么竟。、既而：随后，不久。既⋯⋯且⋯⋯：又⋯⋯
又⋯乃尔：竟然如此，这样。但是：这样却；可是。，然则：既然这样，那么；如果这样，那么。虽然：
虽然如此，（但）；即便如此，但所谓：所说的，所认为。谓之：称他是，说他是；称为，叫做。无（有）
以：没有（有）用来⋯⋯的东西、办法。无庸：不用，无须。无由：不可能，无法，无从。相率：竟相，
一同。