文档介绍：高考古诗文赏析答题技巧
高考古诗文赏析答题技巧
高考古诗文赏析答题技巧
高考古诗文赏析答题技巧
<Strong>高考古代诗歌鉴赏答题方法</Strong>
第一种模式剖析意象、意境型
点出该字衬托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。第五种模式一词领全诗型
提问方式：某词是全诗的重点，为什么？
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解答剖析：古诗特别讲究构想，往往一个字或一个词就组成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握水平。
答题步骤：
该词对突出要旨所起的作用。
从该词在诗中构造上所起的作用考虑。
第六种模式情感、要旨型
提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的要旨是什么
提问变体：这首诗反应了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或许联合意境提问，或就某一句某一联发问。
答题步骤：
（1）诗歌各句（或有关的句子）分别写了什么内容
（2）使用了何种表达技巧
（3）抒发什么情感
<Strong>古诗歌鉴赏题型</Strong>
（1）“诗眼”或“炼字”型题
设问方式：
①对诗中某句某字，你认为写得好不好，为什么？
②从某两句中分别找最能体现诗人感情的一个字。
③此诗某联某句中的哪个字音有的版本作某字，你感觉：这两个字
中
哪个更好？为什么？
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④某字在表情达意上的作用是什么？
解答提示：先人作诗常追求一字传神。设计这种题型，是要求品味出这些经先人磨炼出的字，妙在哪处。回答下列问题时，不能就字论字，应放回句中，联合全诗的意境、题旨和诗人的感情来剖析。
答题要点：
①肯定“好”或肯定哪一个更好；
②解释该字在句中的语表义和语里义；
③展开联想和想象，把这个你认为“好”的字复原句中描述情景；
④点出该字表达了什么感情或衬托了怎样的意境。
示例：如王湾《次北固山下》第三句“湖平两岸失”的“失”字，与“湖平两岸阔”的“阔”字，哪个更好？
[答]①“阔”字更好。②阔是空旷、广阔之意（这个步有时可并入
一点来说）。③春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外广阔。④“阔”字，直接抒发了诗人视野更为广阔的强烈感觉。（本题只答“阔”字好，不作详细剖析不给分。卷面回答时，一般可省去序号，这里分点列出，提示不要遗漏一些步骤或要点。下同。）
（2）句意型题
设问方式：
①最后两句是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？
②联合全诗谈谈你对第四联或第四句的理解或赏析。
解答提示：解释诗句的意思要注意两层：语表义和语里义，并联合全诗，指出它的作用，或表达了什么感情和思想观点。
答题要点：①说明语表义，有时要挖掘它的深层意思。
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