文档介绍：建筑工程可行性研究报告
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咸宁市初中学学校扩改建项目
可
行
性
研
究
报
告
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  ㎡ 10906 
7 绿化面积  ㎡ 12028 
8 总投资  万元  2727 
9 建设工期  月 12 
          
项目的规划相关性及建设必要性

《咸宁国民经济和社会发展“十二五”规划》
在《咸宁市国民经济和社会发展“十二五”规划》中指出要健全现代教育体系，高标准普及基础教育；坚持教育优先发展，高标准、高品质普及15年教育，实行九年制免费义务教育；优化校园布局，整合教育资源，促进优质教育资源共用和基础教育均衡发展；推进校园标准化建设和城乡教育均衡发展，实施中心城区中小学建设等项目；加大政府对基础教育的投入力度，鼓励和支持民办教育发展，逐步形成公办教育与民办教育互动发展的格局。
《咸宁市教育事业发展“十二五”规划》
《宁波市教育事业发展“十二五”规划》坚持科学发展观，确立以人为本、群众利益为重的发展理念，着力于从规模扩张向质量提升转变，从硬件建设为主向软硬件建设并重转变作为十一五期间教育发展的指导思想。
规划“十二五”期间，完成全市中小学标准化建设任务（建设200万平方米中小学校舍），
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全市累计建成20所省一级重点普通中学，享受中小学优质教育资源的学生比例超过80%；2010年，教育发展达到新的水平，教育综合实力位于全省和全国前列教育体系形成新的格局，九年义务教育实现标准化、优质化，达到轻负担、高质量。
《咸宁教育事业发展“十二五”规划》
根据《象山县教育事业发展“十一五”规划》，“十二五”期间，咸宁教育事业的主要目标中提到将实现办学条件的现代化。大力推进中小学的标准化、现代化和信息化建设。全市九年制义务教育段学校85%以上达到“省万校标准化建设工程”要求，其他的各级各类学校校舍和装备基本达到《咸宁市学校社会主义现代化建设纲要》的标准。全市学校全部完成“校校通”，50%以上学校建成数字校园网，城镇中小学实现“班班通”，每所中小学拥有2个以上多媒体计算机教室。
规划中还提到要全力统筹城乡教育资源，提升群众对优质教育的满意度，根据全县社会事业和经济发展的整体规划和城市化进程的要求，优化《中小学教育布局调整规划》。按照省“万校标准化建设工程”，通过整合、改造等方式，扩大学校的办学规模，提高办学效益。
《咸宁市中小学布局调整规划》
根据《咸宁市中小学布局调整规划》，各乡镇初中布局调整目标为通过调整，减少初中数量，扩大初中规模，消除薄弱初中，创建一批示范性初中。进一步优化教育结构和教育资源配置，走内涵发展的道路，发挥规模效益，不断提高初中的教育质量、办学效益和整体办学水平，创造全面推进素质教育良好环境，以满足人民群众对初中高质量教育日益增长的需求，适应我县经济可持续发展的需要。城区各类学校至2010年前达到浙江省万校标准化学校标准，至规划期末达到规范化和现代化学校标准。
本次规划在倡导集中力量办学，扩大办学规模的前提下，确定初中规模为18班以上。对于第二、三层次的规划学校，应考虑规模效益，班级数适当放
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大。小学中学（包括初中、高中、职高）每班45－50人，一般按45人计。

、优化教学环境的需要
根据《湖北省九年制义务教育标准化学校评定标准》（以下简称“标准”），，，普通教室每班一间，另配备符合要求的专业教室、公共教学用房、办公用房、生活服务用房。
学校现有教育设施已不能满足学校发展需要。学校人均用地19平方米，。18间普通教室存在安全隐患，实验室、综合电教室、计算机房不符合配置标准，图书室、阅览室、美术室、音乐室等专业教室严重欠缺，办公用房狭小。建筑设计不合理，运动场地欠缺，不能满足使用要求。学校扩建后，增加校园用地面积，可相应配备良好的教学设施，在教学环境将会有很大的提高。
、弥补教育资源不足的需要
“十二五”期间，象山城区的基础教育设施布局调整工作取得一定成效。但是随着城市化水平的不断提高，城市人口规模的不断增大，人民生活水平不断提高，人民群众对于接受教育的需求也越来越高。从城区的中、小学数量来分析，教育资源总量不能满足人民群众
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接受