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初中班主任工作总结：初一班主任工作总结
以下是我为大家整理的关于初中班主任工作总结：初一班主任工作总结的文章，供大家学习参考！本班学生61人，男生38人，女生23人，总体来看，优、中、差的构的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，，鼓励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的开展前景就充溢信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。新学期起先，为了协作学校抓好清洁卫生，我在班里进展了《一屋不扫何以扫天下》的演讲竞赛活动，以及组织学生学习了《公民意识与臣民意识》一文，使学生相识到 —— 学校是我家，细心爱惜她 —— 协助学生树立主子翁意识，把爱护校内清洁卫生变成一种自觉的行动。　　
为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间沟通，评出做得的同学赐予鼓舞。　　
临进元月，高三学生将有四科要会考，随后还要进展期未统考，学习任务特别坚艰难，为了防止局部同学因跟不上而泄气，我刚好给他们讲了会考的意义及其重要性，让他们将主要精力放在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了 “ 送会考迎统考，优异成果献给父老 ” 的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺当通过统考。三、形成正确的集体舆论，造就优良班风　　

集体舆论就是在集体强占优势的为数人赞同的言论和看法。它以争论、褒贬等形式确定或否认集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标记。它以无形的力气协助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力气要有效得多。　　
正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰辛劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我详细采纳了以下一些方法。　　
1. 有意识、有打算地通过对学生守那么、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。　　
2. 运用典型事例，进展表扬和指责。　　
、黑板报、专栏等舆论工具，传播正确的舆论，批驳错误的舆论。　　
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。班会是对学生进展教育，过民主生活，参加管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会传播学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规那么等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析探究班集体中的问题，提出稳固和开展班集体体的措施；审议班级工作打算，总结班级工作；探讨班级成员共同关怀的问题；定期的时事教育；处理偶发事务等等。　　