女儿是怎样走进剑桥的？.docx

文档介绍：
女儿是怎样走进剑桥的？
很多华人的孩子生在中国，长在海外。身处中西两种文化之间，对于他们既是时机也是挑战。如何处理此中问题是海外华人教育子女的永恒话题。
　　今年，女儿陈悦通过严格选拔，入









女儿是怎样走进剑桥的？
很多华人的孩子生在中国，长在海外。身处中西两种文化之间，对于他们既是时机也是挑战。如何处理此中问题是海外华人教育子女的永恒话题。
　　今年，女儿陈悦通过严格选拔，入读剑桥大学的法律专业。回忆女儿的成长，我为她的每一点进步感到欣喜和傲慢。
　　不做“哑巴”勤阅读
　　陈悦11017年诞生在安徽省合肥市。诞生30几天，她就被托付给上海的阿姨抚育。直到5岁，陈悦才来到英伦，与我们团聚。
　　小小年纪来到异国他乡，一切对于陈悦都是那样生疏，其中最生疏的当属她不会讲的英文。因为在语言上是个“哑巴”，即便被个别顽皮的学生推动水坑，陈悦也只能一个劲地哭，别无他法。
　　回到家中，她泪汪汪地向我们诉说学校发生的事情。我们一面劝慰她，一面趁机告知她，要想适应英国的生活，最终融入这个社会，首要的问题是尽快通过语言关。
　　国内外英语教学模式颇为不同。在国内，我们注意语法而忽视其交际功能。但在英国，即使受过高等教育的英国人也不必须能从语法角度理解全部句子。他们总是说，这个语法，我不太清晰，让我来读一读。他们是依据朗读是否上口来判别句子构造是否正确的。
　　于是，陈悦学起英语来——在学校听教师讲课，与同学沟通，放学后在家看动画片，结合简洁的阅读，她的英文表达实力越来越强。过了半年多，她根本过了语言关。










　　接下来陈悦要扩大阅读量，增加学问积累。整个小学阶段，学校没有固定的教科书，教学进度因人而异。课后，教师依据每个学生的状况，选择一本读物让他们回家阅读。每天，教师要求家长签名，并简洁表述子女对读物驾驭的状况，例如是否理解、阅读是否流畅、生词记住没有等等。慢慢地，陈悦起先造就出了阅读爱好。很快，她把学校图书馆的书几乎看了个遍。于是，我们又把阅读目标转向社区中心图书馆。我们每周去那里借5本书给孩子读。几年下来，陈悦读过的书垒起来，足有四五米高。
　　陈悦参与剑桥大学入学考试的英国文学加试题正是一本三四十页的文字。考生要在3小时内，从中选择两个题目，分别写出论述文章。这要求考生具备相当快的阅读速度，并能精确理解文章。结果，陈悦完成得不错，这正得益于她平常的大量阅读。
　　不当文雅的孩子
　　陈悦刚入中学的第一学年完毕时，有3位教师在评语中指出，陈悦在课堂上特别文雅〔very quiet〕。在西方，教师总是坚持正面教育，即便是缺点与缺乏，也是