文档介绍：语文听课学习心得
语文听课学习心得1
20xx年临沂市优质课竞赛在我县实行。10月11日下午，我有幸听取了四位老师执教的优质课，分别是《最终的一刻》、《小柳树和小枣树》、《白鹅》和《猫》、四位老师的精彩课堂深深地吸引了我，使我受益匪己还是差的很远很远，老师在课堂上的每一句话都要经字斟句酌，才能让课堂既生动又真实。
四、老师对学生的朗读指导很到位。
几位老师都特别注意指导学生朗读，利用各种形式进行朗读指导，使学生乐读、会读，能读好。但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，例如《安塞腰鼓》这课，先让学生深情并茂的体会腰鼓的气概，然后带着这种感受再读，再体会、再读。学习中还穿插着默读、示范读、个别读、竞赛读、配乐读等多种形式，以读代讲，进而激发学生的阅读爱好，让学生在阅读中更好的领悟文章所表达的情感，突出朗读教学在语文教学中的重要性。反思自身：始终以来，不知道如何指导朗读，所以课堂上对于朗读的指导也只是泛泛而谈。以至于学生的朗读水平始终原地踏步。通过这次活动，我总结了一下有关朗读指导的方法:如采纳多种不同形式的朗读（默读、老师范读、个别读、体会感情后再读），进行朗读方法的指导（四步朗读法）等等。
五、通过抓住关键词句理解文章感情
语文语文，就是通过详细的语言文字来体会文章的内容和表达的感情。很观赏刘建新老师的《一诺千金》，她的整个课堂就是通过抓住关键词句将学生的情感一次次引入高潮。
总之，这次的听课我学到了许多，也反思了许多，当然我也有了更多的困惑，为什么他们的学生能够将自己要表达的内容完整的表述出来？（这或许是老师日常教学中对学生自主说的培育很到位）为什么他们的学生朗读的都那么到位？为什么同样的问题我们的学生却答不出来须要引导半天照旧答不出来？为什么他们在课堂上的那些套话（想讨好学生创建民主课堂氛围）令我很是反感？这一系列的问题都要在自己的教学中不断地去思索。因而在以后的工作中，我要不断提升自身素养，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯，洗尽铅华始见金。
语文听课学习心得4
xx号，我们怀着对王中意老师的崇拜之情，一行xx人来到了xx中学。刚走进校内，就被那里的氛围所感染了，自由的气息让人的呼吸都轻松起来。春天，绿意盎然，在xx中学里体现得淋漓尽致。
学校主楼上有这样一行字：每一个人都很重要。我想，做教化所应持有的看法就是这样。我们学校每年都有“生命教化月”，强调自己很重要，也是通样的意思吧。见到王老师的第一眼，就能感受到他身上的那种亲和力，一点校长的架子都没有。记得有一句话是这样说的，与孩子沟通要蹲下来。我想王校长他肯定很情愿把自己放下来，每个与他相处的人都很自由。
王校长特派了一位老师充当我们的临时导游，领着我们在整个校内里巡游了一趟。给我印象比较深的就是那“华蜜农场”。据说每个老师和每个班级都能领到一块地，可以种上一些自己喜爱的植物。关键是，“偷菜”是“合法化”的，于是，每个学生都会死盯着每个靠近他们“自留地”的人，生怕自己辛苦种出的菜被人偷了去。
还有那不一样的体育大课间，学生可以练习的活动很丰富，我竟然还望见了射箭。
此行当然最重要的是听一听王校长的课了。课堂上，到处显出王校长的教学才智。这种才智也是王校长个人魅力的体现啊！有这样校长的学校是华蜜的，学生是幸运的，老师是华蜜的！
语文听课学习心得5
最近听了几节师的课，可谓各有特色。对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说，这次听课使我产生很大的思想振动，收获也许多。这次听课最大的感受就是，老师们教的课注意学生的学习效率，从而淡化了课件等的协助作用。华丽惹眼的课件被几张简洁的导学案代替;五花八门的活动被扎实的读书展示所代替，真正彰显了课堂本色。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。当我听着老师们的课时，他们的语言竟有如此之魅力，深化到听课老师和学生的心灵深处。声情并茂的语言勾起了学生思绪。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，拉近了师生之间的关系同时也激发了学习爱好。又如，一段美丽的范读，不仅起到了示范作用，还使学生的心灵受到震撼，感受到老师的语言太美了，我也要这样去读，从而唤醒了学生读的欲望。老师教学设计的每一个环节都围围着“高效”，留意提高课堂效率尤其学生的学习效率。每节课都特别注意对预习的落实。上课干脆解决字词，没有拖沓;导学目标明确，有利于学生真正成为课堂的主子，在深化品读文本时有同学就能够谈得深刻、全面甚至语出惊人。
所以，这也提示我们切切实实把课前预习落实好，逐步培育学生自主预习，抓住导学目标的好习惯，上起课来肯定能取得事半功倍的效果。引导学生抓住重点词、句、段，指导他们细读