文档介绍：语文学科学****心得
语文学科学****心得1
各位同学：
大家好！我是xxx，今日与大家沟通一下语文学科的学****阅历，与同学们共勉。
语文是我们的母语，所以，我们学语文不会很困难。可是语文的范围太大，让我们无从下手，往往不知道要从哪里无论是对于语文，还是其它的科目，它都是至关重要的一条，对于语文，人尽皆知的是，看书只能复****古诗文，对于语文考试中最重要的阅读几乎毫无作用，有的人自诩刷题达人，可是刷题若是不听老师的归纳总结和讲解，只会陷入“做—刷—做”，知其然而不知其所以然的怪圈之中。由此看来，仔细听讲！实在是不行谓不重要。
老师的新课引人入胜，增加我们的学问底蕴，阅读课从文章的不同类型入手，抽丝剥茧地揭开阅读题的神奇面纱，更不必说针对性极强的专题式作文课了，假如好好听课，语文成果不会上不去呢。
可见，很多人正是问题出在听课上。有的人听课看法很有问题：上课时睡觉，看小说，甚至做一些与课堂毫不相干的事。这样若能学好语文，可是咄咄怪事了。希望同学们反省啊！还有些人，可能觉得语文无聊，亦或是难以跟上老师的节奏，听讲时便魂飞天外，神游太虚了，但是距离高考仅一年时间，若再不奋起直追，激昂精神，还待何时。
此外，“下课好好做”也同等重要。请大家扪心自问，语文作业多吗？无非是古文集萃3篇，古文观止预****阅读训练和周记。再扪心自问，有多少人是有答案就拿答案一抄，没答案就把随意糊弄甚至干脆不交当成“心安理得”的事呢？老师的时间很惊慌，可能是改作文就要耗费几天的时间，哪里有功夫来每天追查这种小事呢？况且，把这些作业写好，收获会跟好好听讲不前不后。比如说：做古文集萃，古文观止的作业时，可以好好看看注释和答案后的全文翻译，力图通晓全文的意思。当你遇到一篇生疏古文，可以读懂80%的意思，大致驾驭中心，古文题，翻译题，以及校本词汇题将不再成为你的掣肘。
周记在我看来，是很自由自在的文体。你可以把老师当成你最好的挚友。一篇文章，你何处读懂了，何处读不懂，有什么看法，都可以在周记之中娓娓道来，日积月累之下，。
以上便是我的语文学****心得，希望能对大家有所帮助，与大家共勉！
语文学科学****心得3
为借鉴奎文、寿光、昌邑、潍城等市区“区域性推动主题学****试验”的阅历，市教科院5月26—28日在金宝宾馆召开“主题学****研讨会议。通过这三天的学****使我收获颇深，让我对语文学科的教学过程有了新的理解。
收获之一：
传统的语文课，老师在讲台上夸夸其谈，学生在下边昏昏欲睡，是我们老师讲得不好吗？不是，而是学生能够参加的活动太少了。他们觉得自己无所事事。一节课下来，老师很累，而学生却学到了很少的学问。通过这三天的听课我发觉，那几位授课老师的共同点是：他们都把课堂交给了学生，让学生去主动地参加，例如，老师支配了小组过关的环节，假如老师一个个地去检查学生的驾驭状况，太奢侈时间和精力，但假如放手给学生，这些问题就迎刃而解了。
收获之二：
我发觉这几位老师的课堂容量都特殊大。如潍城区试验小学赵红老师执教的主题学****单元，用一节课的时间，学完了本单元的四篇文章，变更了一个单元约用两周时间的教学模式。虽然学****的速度很快，但学生驾驭的却不错。大大提高了自己的阅读实力和阅读水平。学生的主动性都很高。