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学好地理的几个好方法
不少同学始终苦恼如何才能学好高中地理，提高成果。我在这里整理了相关学问，快来看看吧!
学好地理的几个好方法
抓“概念”重“消化”
在学****地理时，要重视概念的学****分析。如陆地上的自然带，从赤道向两极，大致可分为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、温带草原带、温带森林带、苔原带和冰原带。这是共性。
但实际分布中，受各种因素的影响，又具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性及非地带性。 这就是共性。详细实际状况中可能共性更具特点。
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抓“归纳”求“规律”
这是归纳推理的思维方式，从特别性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。如通过观看，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后，依据分布和成因，可归纳出：
(1)每个大洋都有完整的洋流系统;
(2)除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向(反气旋型)运动，南半球呈反时针方向运动;
(3)在中、低纬度海区，每个环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。
上述结论，就是通过对三大洋洋流分析后，推及出来的普遍规律。
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抓“一般”推“特别”
“一 般”往往代表的是普遍现象，当这种一般现象消失了特别，就必定有其特别性。那么，这种特别性的产生是必与其当地的特别地理事物有关，从而，我们就可得出相 应的结论。
如，太阳辐射在地理表面的分布是沿纬线分布的，依据其热量的分布状况，我们将全球化分为五带。由此可知，等温线、陆地自然带等分布也应沿纬线分布。
但在实际中，我们发觉，它们的分布并非都沿纬线分布，那么，这又是什么缘由呢?经认真观看和分析，我们发觉它们的分布还与地表形态、海陆热力性质、洋 流、人为活动等因素有关。
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详细分析时，就看当地与其它地区之间的差异是什么?特别的差异，也就打算了其特别性。
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抓“对比”找“异同”
在 地理学****中，你会发觉很多相像或类似的概念、原理、规律等。理解它们较好的方法就是用图表进行比较，找出异同。
犹如纬度的欧洲西部和北美，为什么欧洲西部 是以温带海洋性气候为主，而北美却以温带大陆性气候为主?解决此问题，我们可以对比两个区的地形图，用表格来比较它们所处的纬度位置。
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抓“运算”促“智能”
地理计算在“双基”中是一种不行忽视的力量。为了培育、提高地理运算力量，要做如下分类练****br/> 1. 比例尺与图上距离、实际距离换算。
2. 地方时与区时的换算。
3. 肯定高度、相对高度与等高线的计算。
4. 垂直气温的计算。
5. 太阳高度角的计算。
6. 恒星日与太阳日的换算
7. 昼夜长短的计算。
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8. 人口密度与人口自然增长率的计算。
9. 各种百分比的计算等。
通过反复练****娴熟把握计算技巧，从计算结果中，阐明地理事物的性质、特征及其变化规律。
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抓“读图”明“空间”