文档介绍：1
小学语文六年级知识点总结
一份信念，一份努力，一份胜利。每一门功课都有它自身的规律特点，假如同学们在平日的学****和练****中，留意了这些规律和（方法），肯定会得心应手。下面是我给大家整理的一些语文六班级的学问点，盼望对大家有所堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳;（雨水）汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：
当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，最终保住了大堤。
2、并列式
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在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列存在的。
例如《精读与泛读》第五自然段：假如面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节名目等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。//对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究某个字、词或（句子）的意思。俗话说的“一目十行”，就是指这种走马观花式的（快速阅读）方法。
这一段前后两部分分别介绍了面对很多读物和一本读物时不同的读书方法。前后明显是并列并系的。
3、总分式
先总述后分述或先概括叙述后详细叙述，也包括先总述再分述最终总结以及先分述再总结。
如《爷爷的芦笛》第1自然段。在强强的相象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外飞翔;夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪耀烁。更好玩的是，海水长着一大片一大片的芦苇。一张普一般通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样动听悠扬，还带着一股浓浓的海水味……。这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方，再详细描绘四周景色之美、芦笛曲调悦耳。
再如《夹竹桃》第三个自然段。先总述我们家常见的花应有尽有，再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的景象，最终总结园子里一年三季，花开花落，万紫千红的盛景。
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4、转折式
全段分两部分，前后两部分意思转折，常用“但是、可是、而”等转折词分开。
例如《灰椋鸟》第一自然段。“早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢?可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，打算亲自去看一看。”
这一段可概括为：原以为灰椋鸟没什么好看的，可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像，我打算去看看。有时，前后两部分内容间没有转折词，但其中的转折关系仍显而易见。
如《烟台的海》第一个自然段：中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海。所以便有了一份独特的海上景观。
这一段前后两句问虽无转折词，然转折关系一读便知。
转折式自然段，一般抓转折后的内容概括段意。上面这段可概括为由于烟台是我国少数北面临海的城市之一，所以便有了一份独特的海上景观。
六班级（语文学****方法技巧
一、圈点读书法
从事语文教学20年来，我让届届同学养成了“不动笔墨不翻书”的读书****惯，同时，也把自称为“圈点读书法”的（学****方法）渗透于其中。不仅使同学养成了良好的读书****惯，而且为同学预****课文(课题)找难点，阅读分析找重点，复****归纳找考点方面理清了思路，取得了实效。
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所谓“圈点读书法”，就是在读书的过程中用一些特别的符号在书中做标记，以便在学****的过程中抓住重点、难点、考点。其就是“遇到生字画圆圈‘○’;遇到生词加四边‘□’;美丽词句波浪线‘﹋’;疑难问题一根线‘—?’;重点词句加大山‘△’”，还有其他可自编。把这种方法运用到预****阅读、复****当中：(一)初读课文时，同学可借读读书工具书扫清字、词障碍，可谓是一举三得;其一熬炼了同学查阅字、词典的力量，提高了学****效率;其(二)同学通过查字、词典弄会、弄懂了字、词含义，扩大了学问面;其三，为今后复****抓重点字、词做好标记。(三)再读课文，初步了解课文内容，理清挨次，摘抄美丽词句，积累学问;并划出难理解的句、段意义，为在课堂听讲抓住重点，解决难点起到了航标作用;(四)对复****个巩固旧学问起到了提示、重复记忆的作用。同学在以往的过程中，翻开书来，一观察图标，必需要把握的学问的重难点就跃然书中，削减了复****当中的盲目性。
二、（读书笔记）法
俗话说的好：好记性不如烂笔头。我让同学充分利用教材的空白处，把一些字、词、句的读音及所表达的意义记上去，空白不够就采纳卡片式记好了粘贴上去