文档介绍：个人收集整理-ZQ
孙允理
在教育教学中，我始终坚持党地教育方针，积极参加上级和学****组织地各项活动和学****教
书育人，为人师表，工作责任心强，任劳任怨，敢挑重担，有良好地职业道德，热爱本职工
作，服从学校安排，乐于接受学校安排地个人收集整理-ZQ
孙允理
在教育教学中，我始终坚持党地教育方针，积极参加上级和学****组织地各项活动和学****教
书育人，为人师表，工作责任心强，任劳任怨，敢挑重担，有良好地职业道德，热爱本职工
作，服从学校安排，乐于接受学校安排地常规和临时任务，、
上课、，尊重学生，、班主任工作、教研组
工作及农远管理工作均有突出表现！文档收集自网络，仅用于个人学****br/>教学业务方面，
课前、课中、课后地各项工作，虽然跨学科跨年级给我带来了很大困难但我认真钻研教材，
多投入时间和精力，“教师为主
导，学生为主体”地教学思想，在教学中求创新，积极参与听课、评课，虚心向有经验地老
，仅用于个人学****br/>班主任工作方面，在班主任工作中，
思想，我通过不断努力我所带班级八（）
育，培养学生地自觉性，培养学生集体荣誉感，
科均衡，八年级是一个十分重要地时期，紧紧学生就可能会“上来”，松松学生就可能“掉下
去”.从他们地角度出发，.
积极配合学校工作，
流，，在我和学生地不懈努力
下我班取得了很大地进步和收获，在校广播操比赛中勇夺桂冠，并被选为新操推广示范班级，
，仅用于个人学****br/>教研组方面，在教导处地领导下带领本组认真做好教研工作，
位同志都能很好地完成本职工作并再次申报课题《如何提高学生英语阅读能力》，现已顺利
，以备课组为
单位，倡导分内容、分章节 、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以
，各备课组都积累了一定地教学资料，有地是老师们自己拟定地，
有地是多方搜集地，不但本年级使用，还传给下一年级使用，
了各类教学资源，优势互补，形成了教地合力，
，我们分别进行了四次“观课议课问题诊断与解决”专题研讨交流，
，仅用于个人
学****br/>学校农远资源管理上，我按照上级主管部门和学校要求执行，认真做好多媒体资源设备用法
指导，积极配合各