文档介绍：初中数学组工作总结 _高一数学组工作总结
初中数学组在学校的正确领导下，全体教师在当前更新教育观念，全面推进素质教育的进程中，奋力拼搏，求实创新，以提高我校的教育教学质量而扎实工作，全体教师爱岗敬业，教书育人，以校为家，勇于奉献，课堂辅导外还要求他们自发学习和预习有关
内容，扩充自己整体的知识面。平常关心他们的学习进度，解决困难问题，合理地梳理各部分的知识。
此外，我还经常引导学生养成总结的录自己的感受，留言，给予启发，从而形成数学知识和技能的结构。在数学课上，让学生对问题有不同的理解，珍惜学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动性和进取精神，积极培养学生深入探究的积极性。
四、让评价促进学生全面发展
对 24 名学生的学习情况进行评估，不仅注重他们对知识和技能的理解和掌握，更注重他们情绪和态度的形成和发展，使评估结果有利于建立学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。这样，在一定程度上调动了学生的学习积极性。
五、成绩与收获
经过一学年的努力，这个有趣的数学小组的学生对数学有了更强的兴趣。在过去的一学年里，学生的数学素养有了一定程度的提高，课堂学习氛围比较浓厚，师生关系融洽。
七、问题与努力方向
、继续加强专业理论和教学方法的学习；
、继续培养学生学习数学的兴趣 ;
培养学生的自信、主动性和学习习惯。
初中数学小集体创优，一帮一进步自主学习课堂教学策略研究。课题主要研究的内容
有：
采用问卷调查、现场听课评价、教师访谈、学生讨论等方法，对我校课堂教学改革中存在的问题进行了调查研究。
、通过理论学习，研究新课程理念下教师应采取什么样的教学策略。
研究学及其思维能力、接受能力、动手操作能力、学习兴趣、动机、意志、情感等。
、研究学法和学习方式，要把学习的主动权还给学生，充分发挥学生的主体作用。研究自学、帮扶、互学 ; 独立思考、合作探究、存异质疑、交流展示等学习方式的组织和引导要点。
研究教学方法，根据各学科的学习情况和不同的内容、课程类型，实践研究如何优化和利用小集体创优，帮助改进自主学习的课堂教学组织形式和教学策略，使学生积极学习，提高学生的综合素质。
、研究课堂评价。对学生实施有效的课堂评价是成功教学必不可少的一部分。通过研究，初步制定出能激发学生学习动机和可持续作用的、侧重于学生学习过程的课堂评价方式。
本学期初，我们的数学团队认真制定了本学期的课题研究阶段计划，并按照计划有序扎实地开展了课题研究工作。现在我们总结一下数学团队本学期开展的具体工作：
、针对初一的学生通过开展问卷调查、学生座谈、课堂观察等途径，了解我校课堂教学中学困生存在的问题主要原因。
改变课堂教学评价方式，寓教于学。一个月后，初步制定了指导课堂教学改革总体方向的松江中学小型集体创优自学课堂教学评价方案。
、备课、听课、评课，课题引领课堂。
本学期初，我们数学组组织了一次集体备课、课堂教学、课堂评价一体化的探索研究活动。通过一系列的集体备课、听力和评价活动，所有数学教师都