文档介绍：送东阳马生序读后感
送东阳马生序读后感1
近来，我读明代学士宋濂《送东阳马生序》，获益匪浅。作者的求学精神当然珍贵，但他那种守信用的良好品德更令人仰慕。
宋濂家境贫寒，在无从致书以观的状况下，每假借于藏书之家，能坚持做到计日以候读书的状况──“余幼时即嗜学。学贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天在寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗之怠”。
我们从中可以看到宋濂小时候读书的环境是那么恶劣，家中无钱，问人借书，寒中抄录，而自己的学****看法是勤奋好学，刻苦钻研，用心求学。因此，他后来出名望有地位，诗文成就高。由此看来，一个人是否学有所成，关键在于自己的用心与否。
其实，学有所成并肯定要在顺境中、逆境中、优越的社会年度中、机遇中才能达到的，最重要的也是自己，自己的用心与否。
外国有这们一则故事：贝多芬小时候跟外国的老师学唱歌和弹钢琴，由于贝多芬对弹琴方面有爱好，学得比较好，老师看好他，并想把自己毕生精力传授给他，但贝多芬的语言跟其老师的有所不同，导致他听不懂、理解不了。因此，贝多芬在那时起，在练****弹琴之余，还要学老师的语言，他很仔细，一天有20小时，他的眼睛是有光线射进去的。皇天不负有心人，2个月之后，他根本把该语言学到七七八八了。这样一来，贝多芬就可以得到老师的指导，最终在世界上出名义;有地位，对于第六交响曲，我想人人都有听过、闻过。
诚然，学有所成、成才不是三心两意，乱来就可以达到、实现的。而是要努力、勤奋、艰苦、刻苦钻研。再加上自己对学****的用心。
送东阳马生序读后感5
每个人都渴望有一个富足的家庭，过着衣来伸手饭来张口的生活。但这样会把我们培育成一个懒散的人，没有上进心，不能自食其力，使我们不想学****当我读了《送东阳马生序》之后，我对学****又有了新的认知。
宋濂是我国元末明初的文学家、史学家。他从小就酷爱学****却因为家境贫寒，没有钱来买书看，只好向藏书的人家去借，亲自抄录，在约定的日期之前换回去。在特别冷的冬天里，砚台都结了坚实的冰，手指冻得没法屈伸，他仍旧不敢懈怠、偷懒。当他出外去追随老师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在深山大谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道。他博览群书，最终成为明代的高校士。
而现在，我们的学****环境比当时要好上数百倍，我们每天坐在光明的教室，老师们一丝不苟地向我们传递学问，没有寒冬的烈风，没有长途的跋涉，也不须要亲自抄书，而我们自己有没有像宋濂一样去刻苦仔细的学****呢?
我们都坐在教室里，但有些人的思想却早已飘到了窗外，对老师语重心长的训诲却是左耳进右耳出，就像原文里说的一样：其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
梅花香自苦寒来。在今日优越的条件下，要多给学生供应熬炼的机会，磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的意志，在优越的生活条件下有更精彩的表现。
送东阳马生序读后感6
《送东阳马生序》写了作者宋濂青少年时代求学的千种辛苦万般困苦，并拿后来太学中的条件与之作比，以告诫劝勉“马生”刻苦读书；文章都让人剧烈地感到，我们必需珍惜优越的条件，好好学****然而赐予我最大震撼的东西并不是这一点－－是宋濂的执著。
因为执著，宋濂可以在“天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸”地状况下抄录了一本一本的书来读；可以“趋百里外从乡先达执经叩问”；可以遇其叱咄而色愈恭、不敢出一言以复??但也正是因为这份执著，宋濂成为文学大家。
执著的力气就在于此！它足以使一切不行能成为可能，使奇迹的产生成为必定！纵观人类历史的长河，从《资本论》到《相对论》，从《蒙娜丽莎》到《命运交响曲》，从杂交水稻到克隆羊“多利”，哪一项震撼惊寰宇的独创，哪一项惊骇世俗的创建，哪一种功在千秋的贡献背后不曾凝合着伟人们执著的追求以及为其付出的辛勤与代价。谁能说他们的胜利只是因为幸运之神的垂青，只是一种偶然－－或许，由谁来创建奇迹的确是一种偶然，但，创建奇迹的人肯定拥有着执著的性格，这肯定是必定！
现在，生活在我四周的许多同学，包括我自己，就很缺乏执著－－对学问，对友情，对生活的执著。许多时候，我们茫然、厌倦、冷漠??花般的岁月蒙上了一层灰色。但愿，但愿大家都能重整心情，寻回心中那份失落的执著！
送东阳马生序读后感7
夜晚，暖洋洋的屋子里，丝丝柔软的灯光下，轻翻开书页，贪欲的吸允着书的芳香，思绪飘进了有“明初诗文三大家”之称的宋濂的家中，简陋的居室里，那埋头苦读的人嘴角微翘，艰苦的环境让他更珍惜这来之不易的学****机会。
当心翼翼地捧着“手自笔录”的书，他的思绪在坚挺的文字中飞扬，拿着毛笔的手从不舍停留半刻，书页中塞满了解析、注释。“天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸”，细细低吟，仿佛正置身于