文档介绍：道德与法治培训心得体会
道德与法治培训心得体会1
感觉很久都没有遇到过这样质量高的培训了。这次学习，让我收获匪浅。总觉得意犹未尽，还想接着学习，让更多精彩的学问和思想进入自己的大脑中，指导自己的教学。
现将自己的一些心得整，再到纸，大树的生命力转化到了我们每个人的身边，少用一张纸，就是挽救了一分树的生命。
同时，纸也是先人的才智结晶。纸是中国人的傲慢，他是我们对世界的贡献。在我们手里的纸，穿越过悠悠岁月，从独创第一张纸的祖先手里，传到了我们的手里。“悠久的历史”中，流淌的是才智、是文化。
总而言之，我们这门《道德与法治》课，是一门以孩子的德育为主的课程。在教学中，应当对如何培育孩子的德育做出贡献，而不是简简洁单的培育孩子的生活技能。
在我以后的教学中，我会尽量修行自己的品德，让自己的行动潜移默化的影响身边的孩子，同时，在备课中也尽量以纯粹的道德进行考虑，而不是用功利性等错误的思想指引孩子。
道德与法治培训心得体会2
青少年是祖国的将来，民族的希望，搞好青少年法制教化，预防和削减青少年违法犯罪。下面是小学道德与法治培训心得体会，快来围观吧。
培训中，我在方老师的讲解下对新教材有了较深化的理解。可以说新教材对我们老师既是机遇，又是挑战。通过这次培训我所获得的感想与体会可概括为以下三点：
一、知道了新教材的编列目的、内容的设计
培训中，方老师主要从三个维度来阐述新教材编列的目的.，使我清晰的相识到教科版《道德与法治》教材的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的改变，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。
新教材内容的设计重点在学问、技能与实力的关系上，实行的内容编列策略是学问、技能引领，活动穿插，在学习学问、技能中来培育学生学习政治的爱好。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本学问编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。教材中的学问点相比以前老版的《思想品德》来说较新奇、好用。通过学习，使我清晰的相识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些学问点的组成，以及学问点之间的联系与区分，方老师所供应的学问框架对我们理解教材把握教材有着特别重要而又深远的意义。
二、相识到整体把握《道德与法治》新教材的重要性
整体把握新教材不仅可以提高老师自身的素养，也有助于培育学生学习政治的主动性。只有让学生具备良好的文化素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清楚地相识并把握好课程学问的主线，才能更好地将学问有机地联系起来。因此较好的整体把握政治新教材、清楚地相识并把握好教材的结构，对于一个新入门的政治老师来说是特别有必要的，也是特别有意义的。
三、相识到应当如何驾驭新教材中的重难点
通过方老师、安老师的经典剖析，使我相识到应当怎样突破新教材的重点难点；怎样才能深化浅出；怎样才能顺当打通学生的思维通道、驾驭肯定的学习要领，形成良好的政治素养；怎样才能将一个个学问点贯穿于我们的日常政治教学过程中。我已经相识到在教学过程中，学生应主动学习，老师处于主导地位，加强对学生实力的培育。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的学问点中轻松开心的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。
此次培训，受益匪浅，在方丽敏、安子琴老师精彩的讲解并描述中令我对新教材有了一个深化的了解，这将成为我在以后的教学中能够正确驾驭新教材的重难点、驾驭政治课堂的珍贵阅历。
道德与法治培训心得体会3
小学生正处于思想品德和价值观形成的关键时期，作为思想品德课老师，就要利用好课堂教学阵地，根据新课程标准，有针对性地对学生加强思想品德教化，使其成为有志向、有道德、有文化、有纪律心理健康的“四有”新人。新课程标精确定了思想品德课要以情感看法价值观为首，兼顾实力目标、学问目标三位一体的课程教学目标。在实际教学中老师必需摒弃旧的教学观念，让思想品德课程由过去的枯燥乏味的说教式教学变为受学生喜爱的新奇好玩的新课程。
对此，本人结合自身教学实际，就新课程下如何开展思想品德课教学，谈一些相识和体会：
第一，在新课程理念指导下，备好每一节课，是开展思想品德教学的前提条件。作为一名老师，备课是最基本的一项工作，备课不但要熟识教学目标和教学内容，备好教材，还要充分了解学生的学问水平和心理动态，更重要的是要钻研新课程标准，设计好适合学生实际状况的教学方法。只有这样才能激发学生学习爱好，增进师生情感交融，实现促进学生自主、合作、探究的教学目标，从而更好地完成思想品德课重教学的任务，