文档介绍：第2页 /总页数 5 页
小学四年级愚人节作文100字
【#愚人节# 导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理 第2页 /总页数 5 页
小学四年级愚人节作文100字
【#愚人节# 导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是***整理的《小学四年级愚人节作文100字》相关资料，希望帮助到您。
今日是愚人节，我去学校上课，我非常认真，终于下课了，我准备开始一日的'整人计划。
我对我的前桌薛博航说：“今日老师奖励全班同学每人一个橡皮擦，你去自己的位置抽屉里看一看！”“真的啊？太好了！”薛博航欣喜若狂的跑到自己的位置，向下一看，想看看抽屉里的橡皮擦，结果什么都没有，只有一张纸条，上面写着：没有橡皮擦，你被骗了，哈哈！傻瓜，愚人节快乐！薛博航的脸色一阵红一阵白的，和调色板一样，搞得我捧腹大笑。于是，他把脸拉黑了，我的同桌郭永棋看见了，哈哈大笑：“哪有什么橡皮擦啊，分明只有一张骗人的纸条嘛！”薛博航被我们的笑感染了，也笑的前俯后仰。
一日就在这欢声笑语中结束了，我喜欢愚人节！
早晨一到学校，王倩就对我说：“你的书包变绿了。”我好生奇怪，忙低头去看，她却哈哈大笑起来，接着对我说：“愚人节快乐”。唉，吃早饭时，爸爸对我说过，“今天是愚人节，小心别人作弄你。”怎么就忘了，还是被她作弄了。
不过，中午也有人被我作弄了，而且是老师，真好玩。经过是这样的：我对老师说：“您抬起头来。”，老师虽不知为什么，但还是抬了头，我趁老师抬头那瞬间，给她额头上贴了一张贴画。老师忙揭下来，又往我额头上贴，我四处乱跑，可是终归跑不过老师，被她追上，额头顺理成章多了一张贴画。这时，我的好朋友王润对老师说：“老师，你的钱包掉下来了。”老师忙低下头看，没想到王润却说了一句，“老师，愚人节快乐。”原来，她也是逗老师的。
第3页 /总页数 5 页
“叮叮叮”，一阵闹钟声把在和周公说话的我惊醒了。“恩？今天怎么感觉那么困呢？”正当我疑惑不解的时候，突然，听到老妈说：“愚人节快乐！”“啊，什么！？我觉得怎么那么困，原来，老妈把闹钟调快了一个小时！”算了，不管了，继续睡吧！
我走到学校门前，听到有人喊：“停一下，停一下，我看到了你的考试分数。”回头望去，只见我们班的薛周周说：“你语文考了88，数学考了89，英语考了82。”“啊！？”我的面部表情刹时间由晴转大雪。“愚人节快乐！”她一笑，就飞奔而去，留下了正在发呆的我。
进教室，我便看到了朱安民对孙昀说：“老师让你拿着班牌到办公室去一躺。”孙昀点了点头，说了一声：“哦。”就飞奔而去，原来是朱安民在捉弄他呢！
下课了，我听见了孙昀大吼着说：“朱安民，你站住。”你说我们班的愚人节好不好玩？
今天是愚人节，是我盼望已久的日子，