文档介绍：1 课题结题研究报告摘要:《国务院关于大力发展职业教育的决定》第十条指出,职业院校要大力推行工学结合、校企合作的培养模式。工学结合的培养模式是新时期加快推进职业教育人才培养的新型模式。作为中等职业学校,在这个新的模式下,在校生到生产一线参加 1-2 次的专业生产实****活动是必不可少的。社会化过程是职高生成长发展过程中不可逾越的特定过程,专业实****的过程是职高生进行社会化的过程,是培养职高生适应社会,提高能力,促进其成长的重要环节。作为职高学生,在参加以就业为目标的专业顶岗生产实****中,不仅仅要学会一项技能,而且应在人生信念的确立、职业道德的强化、生产岗位的适应及个人全面发展的社会化过程各个方面取得较大的进展。课题组成立以来,根据我校电子、计算机等专业近年来实施的“1+++1 ”工学结合培养人才模式,对实****生从调查入手,采取问卷调查和访谈调查、跟踪调查等多种方式,调查分析职高生专业实****过程中存在的各种心理负担、心理问题和行为问题,并进行了细致的跟踪教育, 探讨了工学结合模式下, 专业实****促进职高生社会化过程的教育途径和方法。通过研究和对实****生的教育反馈,我们得出以下三点结论:一是专业实****能使职高生提前完成角色的转化,加快了他们社会化成长的步伐; 二是通过工学结合模式下的专业实****过程,学生再回到实****企业就业后,能大幅地提高职高生的就业率和工作稳定率;三是专业实****的过程, 能使职高生基本掌握许多职业生活的技巧,较大地提高了自己适应社会的能力。同时,课题组还对部分专业“1+++1 ”工学结合人才培养模式的可实施性计划、课程改革方案、实施策略进行了初步的探讨和有益的尝试。通过本课题的研究,许多实****指导教师、班主任在对实****生指导、教育的同时,对学生的职业指导能力得到了较大的提升。关键词: 工学结合模式;专业实****社会化过程;教育策略;研究报告 2 一、引言(一)课题的概念和提出理由 1. 课题核心概念及界定(1) 社会化: 是指个人学****知识、技术和规范, 取得社会生活的资格,发展自己社会性的过程。社会化贯穿于人的一生,是每个人的终生课题。社会在不断发展进步,不断有新问题、新难题涌现,人要适应社会生活,必须不停地进行社会化。(2 )社会化过程: 是指个人在生活技能的掌握、社会规范的学****人格特征的形成、价值观念的内化、生活目标的确立、社会角色的认同等方面的发展程度。人的社会化有一定目标。每个社会也总是依照一定目标造就其成员,但社会化的最终目标是共同的,即培养社会的合格成员。(3 )专业实****是指学生到生产一线参加以就业为目标的专业顶岗实****4 )工学结合模式: 工学结合是将学****与工作结合在一起的教育模式,主体是学生。它以职业为导向,充分利用学校内、外不同的教育环境和资源,把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合,贯穿于学生的培养过程之中。在这一过程中,学生在校内以受教育者的身份,根据专业教学的要求参与各种以理论知识为主要内容的学****活动,在校外根据市场的需求以“职业人”的身份参加与所学专业相关联的实际工作。这种教育模式的主要目的是提高学生的综合素质和就业竞争能力,同时也提高了学校教育对社会需求的适应能力。“工学结合、校企合作”是职业教育应当遵循的人才培养模式。工学结合的实质是工作与学****相结合,学****时与工作要求挂钩,工作时与再学****要求挂钩, 在专业教育的过程中完成职业化的基本训练,这种训练的基本方法是“做中学、学中想、想中用、用中创”。校企合作是完成工学结合的基本途径,也是落实“以就业为导向”的基本措施。校企合作的实质是强调校方整体与企方整体共性的沟通、互通有无、互帮互助,实现共赢(社会效益和经济效益的整体共赢) 。这是职业化的基本涵义之一。通常采取半工半读、工学交替等形式, 是深化我国职业教育改革、推动职业教育发展的一项重要任务。坚持“工学结合、校企合作”的人才培养模式,并在专业教育过程中形成职业化训练的基本流程,是提高职业教育质量的关键,是职业化的指导方针。 3 2. 中等职业学校进行工学结合模式改革的必要性 2005 年11月召开的全国职教工作会议明确提出:中等职业教育的培养目标从“培养具有综合职业能力,在生产、服务、技术、管理第一线的高素质劳动者和中初级专门人才”向“以服务社会主义现代化建设为宗旨,培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的专门人才”过渡。国家技能型紧缺人才培养指导方案中也明确要求,要把提高学生的职业能力放在突出的位置,加强实践性教学环节, 力争做到与用人单位的实际需要接轨。然而,目前中等职业教育仍存在着许多不足之处,封闭式办学和以专业知识传授取代了专业素质提高的现象在延续,所培养的学生知识面狭窄,人文知识、社会经验不足,缺乏作为一名合格工人必备的素质。企业方面要求中职毕业生能“零