文档介绍：高三生物备课组工作总结
高三生物备课组工作总结
高三生物备课组工作总结 更新时间：2022-04-06 18:21:47 、形成、探究过程体现出来，可为学生对学问作深层次的理解和思维方法的借鉴打下良好的基础。
第四、要下功夫挖掘基本学问的内涵，使学生驾驭其实质，可以举一反三，真正达到“源于书本，高于书本”。
三、课堂教学中注意实力的培育
重视实力的培育首先就是要切实抓好基础学问的教学，注意学科内各学问点之间的联系，并进行归类和整理。复****中不肯定要墨守成规，可结合学生的实际状况，将前后相关的内容整合在一起。如将选修本中细胞工程一章内容整合到细胞专题中；将有丝分裂、减数分裂和无丝分裂合并为细胞增殖专题。这样既避开了复****课中对旧学问的机械回顾带来的枯燥乏味，又可以使得学生对旧学问的理解、驾驭提高到一个新的层次，形成完整的学问体系和结构。
其次是培育学生的解题实力，我们备课组通过精选往年高考经典试题做为例题进行分析，引导学生自主地将所学学问进行敏捷运用。例题的分析应以指导思维方法为主，使学生学会同类型的题目的解题方法、突破点，而不是仅仅知道答案，从而加强对学问的理解。
第三是培育语言表达实力，高考试卷中要求用科学的语言表达的占很大一部分，且失分主要也在这方面。所以，平常课堂教学中老师的用语肯定要反复琢磨，还要多给学生熬炼的机会，通过反复训练使他们学会用书本上的基本概念或标准的生物学术语来精确表达；课后我们细心选择五道选择题和两道大题让学生做在作业本上，熬炼学生的语言表达实力。练****中关于表达错误的****题应重点评讲订正，有助于形成一种科学规范的表达意识。
第四针对有些学生的基础和实力相对较弱，在学****的自信、毅力****惯等方面均存在不足。所以，平常教学中学****方法的指导就显得尤为重要。其中包括表达方法、记忆方法、解题方法、复****方法等多方面，不是一朝一夕的事，故应将学****方法的指导渗入平常的日常教学过程中，反复不断地进行强化训练。
四、仔细整理考前复****资料
市二模后，由于时间特别紧，距高考还不到一个月的时间，怎样支配这一阶段的复****为了更有效的复****同时针对学生没有时间整理学问要点，读书时不擅长归纳总结等特点。我们仔细编排《新陈代谢》、《生命活动的调整》、《遗传和变异》等的复****提纲。我在提纲中重点提出高考考纲中的相关学问点和近几年的高考考题及解题思路和方法。学生特别欢迎。
高三生物备课组工作总结3
本学期，我们生物组由王永刚老师和我组成。我任备课组长。本学期来我们团结协作、勇挑重担、努力学****刻苦钻研在教化教学此文转自工作中取得了较大的成果。现总结如下：
一，本学期开展的工作
1，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的备课组安排、确立了明确的教化教学此文转自目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高。
2，团结协作、乐于奉献
我们组两名老师，且都教过高三多年，都有肯定的教学阅历和各自的教学风格。但我们常常相互听课，并刚好真诚的指出相互之间值得学****和借鉴的优点以及值得改进的不足之处，各自的作用都是自不待言的。每周的集体备课，我们一起研讨本周的教学内容，共同探讨如何编写好复****讲义，如何组织好课堂教学，如何组织复****试卷，如何批阅试卷，对各项须要打算的工作都提前作好支配。大家同心同德奉献自己的一份才智与***，对于搞好高三生物教学，提高学生成果有更大的贡献。有时为了一道题目的理解，我们争的面红耳赤，但就是在争辩中，大家对学问的理解更加全面，对学问深度、广度的把握上形成了共识，感情也加深了，我们一起撑起了高三生物教学的大船，充分展示了我们高三生物组是一个团结协作、乐于奉献的群体。
2，不断学****更新理念
“要倒给学生一碗水，自己得打算一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快。因此在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，不断查阅资料，充分进行探讨，然后进行实施，不断更新教学理念。在教学中，我们通过仔细学****教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们组组风，对印发的每一份练****备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练****的前提下，提倡“特色”教学。
二，取得的效果
20xx年，我们都是超工作量，大家在高效高值的完成各项教学工作的同时，还主动支持并参加了学校为争创省重点学校的各项工作。在备教辅改合项日常教学之外，我们还刚好把教学过程中的所思所想、心得体会事理成文，其中有多篇文章获奖。王永刚老师的《减数分裂》一课，更是在全国优质课竞赛中，引起