文档介绍：六年级语文下册第六单元综合实践活动教课方案
六年级语文下册第六单元综合实践活动教课方案
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六年级语文下册第六单元综合实践活动教课方案
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主
题
好采集采集个人和集体成长的资料、为母校做有纪念意义的事、为准备毕业联欢会排练文艺节目，需要利用课外的时间。
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第六单元合作准备教课方案
备课时间：2014年
月日
讲课时间：
月
日
单元主
难忘小学生活
课型
合作准备指导课
题
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单元
内容
解析
单元
教课
目标
“难忘小学生活”分成“成长踪影”和“依依惜别”两大板块。每个板块的主体
是“活动建议”，教师能够依据这些建议，指引学生展开活动。“阅读资料”供学生在展开活动时阅读，能够激起对六年小学生活的回忆，激发对老师、同学和
学校的感情，同时在写演讲稿、给母校老师写信、临别赠言等方面获得借鉴和启迪。展开活动的资料不只于此，学生能够自己去采集，教师也能够再供给一些。在五六年级，学生已展开过三次这类任务驱动、活动贯穿一直的综合性学****也具备了一些综合性学****的基础。教课中要充分表现综合性学****自主、合作、研究、开放的特点，抓好策划、活动、交流、评论等几个环节，使此次综合性学****获得更好的收效，真切成为学生难忘的回忆。
1．经过读“阅读资料”中的文章，感觉作者对小学生活的，对母校、对老师、对同学的感情。
2．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关心、老师的教育和同学的帮助。
3．用多种形式表达对老师和同学、对母校流连忘返的感情，并立下美好的理想。
4．会写临别赠言、简单的建议书、建议书和演讲稿。（选做）
5．能在教师的帮助下，与同学一同组织策划联欢活动。（选做）
教课要点：1．经过读“阅读资料”中的文章，感觉作者对小学生活的，对母校、对老师、对同学的感情。2．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需
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单元教
要自己的努力，也离不开学校的关心、老师的教育和同学的帮助。
学重、难
教课难点：1．用多种形式表达对老师和同学、对母校流连忘返的感情，并
点
立下美好的理想。2．会写临别赠言、简单的建议书、建议书和演讲稿。（选做）
3．能在教师的帮助下，与同学一同组织策划联欢活动。（选做）
单元段
次与课见单元整体备课编案
时分配
调整与
教学过程
增补
课程流程：
情境铺垫——整体感知——目标浸透——设计学****方案——行动准备一、情境铺垫。
六年来，同学们从天真绚烂的幼儿成长为身心强壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、愉悦、忧虑和悲伤的事；这六年，是你们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在马上毕业的时候，展开一系列有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感谢之情表达出来，而且永远收藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。
二、整体感知。
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指引学生以多种形式阅读、速读、小组合作读读整单元教材内容，指引学生谈谈对本组教课内容的整体感觉。
三、目标浸透。
1．经过读“阅读资料”中的文章，感觉作者对小学生活的，对母校、对老师、对同学的感情。
2．回顾个人和集体的成