六年级语文教学反思.doc

文档介绍：六年级语文教课反思
六年级语文教课反思
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六年级语文教课反思
六年级语文教课反思
一学期的语文教课工作马上结束。回顾一个学期的语文教课工作，总的感觉还比较满意，几个从前学****上无所谓的孩子对语文六年级语文教课反思
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六年级语文教课反思
一学期的语文教课工作马上结束。回顾一个学期的语文教课工作，总的感觉还比较满意，几个从前学****上无所谓的孩子对语文感兴趣了，对于语文学科来讲，兴趣显得尤其重要。大部分同学进步很快，让我感觉自己平常的工作已经获得了回报。总结自己的教课工作，我感觉在以下几个方面做得不错。
一、以欣赏的教育唤醒孩子的自信心。
有了兴趣，没有信心也不能够在学****上有大的打破。一些孩子之因此成绩差，由于其在学****上没有成功的信心。由于很多老师课堂的目光多停留在优生身上，发问时不注意，好不简单给个时机学困生生，可能是道难题，只会让其丢脸，没有成功怎会高兴？我发问会依据难度来，简单的让学困生回答，正确率自然高，赞叹的语言如黄河之水滔滔不停，经常喝一肚子蜜，精神爽，信心自然上去，他不会感觉自己低人一等，脑子不如人。即便答错了，也要找个原因夸一夸。我就是让学生感觉到，老师眼里，大家都相同，可是态度不同样造成成绩的差别。态度改变，成绩必然进步。
二、夯实基础知识，抓实基本技术。
教课质量是学校教育的出发点和归宿“。只有夯实基础，学生的语文成绩才
能获得充分的表现。固然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技术依
旧不能够忽略。这个学期，我要修业生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生
学****目的，正直了学****态度，平常增强了生字和新词的听写，从源泉上堵住了出
错的概率。其次，分阶段、分内容着重了对语文基础的回顾和复****如：结构相
同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的累积、要点句的理解、
掌握课内外阅读、增强了写日志和即席作文等。其他，对于语文的作业，要求上
课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分认识、解析学生的基础上，因材施
教，精讲精练不停提升学生的基础知识和基本技术，抓好各单元的过关，从字词、
段落到篇章，要修业生逐一过关。
三、重视学法指导，着重累积，提升学****效率。
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语文学科特别重视知识的累积，我曾多次告诉学生，语文课上，老师讲了再
多的方法，若是自己不去记忆，课外不去大批阅读，累积好词佳句，是没法写出
的好的文章来的。优生为何经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为何呢？
我想：学****最重要的莫过于是学****方法了。俗语说：”磨刀不误砍柴功“。老师
重视