文档介绍：鸟语花香教案
鸟语花香教案1
教学内容
画“鸟语花香”
教学课时
2课时
教学目标
引导学生运用画的笔墨方法表现自然界中的花、鸟。
指导学生用富有墨色改变和多样的线条表现有诗意的画面。
教学步骤
3、让学生在嬉戏创建活动中体验愉悦感
4、培育良好的卫生****惯，萌发爱惜花鸟的环保意识
教学重难点：
重点：驾驭制作头饰的基本方法和步骤，体会美术创作活动的欢乐
难点：头饰的制作的方法
教学打算：
教具：范品，各类制作的用具
学具：水彩笔，油画棒，剪刀，双面胶
教学过程：
一、组织教学 打算绘画制作工具，规范绘画制作****惯。
二、导入新课
1、 回顾上堂课，学生自由展示小鸟作品，并依据自己的小鸟身份表演。
1）关于小鸟的故事。
2）关于小鸟的歌曲。
3）关于小鸟的舞蹈。
4）小鸟集体表演。
2、揭示课题
三、观赏感知
1、课件观赏：花儿开放
1）你看到了什么？是什么颜色的？
2）她是怎么开放的？你能用动作来仿照一下吗？
3）你知道这是什么花吗？
4）小组探讨： 还有什么花？他们的形态是怎么样的？
2、观赏各种各样的花儿的VCD，感知花儿的各种形态。
3、学生依据上堂课小鸟的头饰，胸饰的做法，来绘画花儿，制作花儿的头饰。
1）回顾上堂课的小鸟头饰的制作过程。
2）学生绘画花儿。
3）合作小组探讨、制作：依据小鸟头饰的做法，制作花儿的头饰。
四、学生制作，播放《玩具进行曲》。
五、老师巡回指导。
1、刚好反馈、订正。
2、帮助有困难的学生。
3、参加其中。
六、展示，嬉戏。
1、学生自由选择小鸟，花儿的头饰或胸饰，进行表演活动。
1）学生带上自己制作的`头饰（小鸟或花儿），自由组队，商议表演的内容。
2）“鸟语花香”联欢会。
让学生在室外围成圈，尽情的表演节目。
2、老师小结
1、你学到了什么？
2、今日你欢乐吗？
鸟语花香教案3
教学目标：
1、让学生在在生活中学会观赏美的事物。
2、帮助学生在观赏中尝试理解美。
3、独立进行花鸟图画设计，培育学生的审美创建实力以及动手动脑的制作实力。
教学重难点：
1、头饰带子的长短要合适头型。
2、指导学生留意画面整体效果，如构图的美观、色调的和谐等。
教学打算：小鸟叫声音乐，森林的挂图，《我们的祖国是花园》歌曲录音带
卡纸一张，剪刀，蜡光纸，固体胶，水彩笔（学生）
教学过程：
一、组织教学：
1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课：
三、讲授新课：
1、谈话:同学们，你们喜爱听音乐吗?现在请你们渐渐地闭上眼晴，观赏一段音乐，问:你们听到了什么声音(小鸟的叫声)
2、放录像，引导学生视察。
在这漂亮的树林里，到处可以见到高大挺立的大树，五彩的花朵，有白色的、黄色的、蓝色的、紫色的、粉色的……美丽极了。你瞧，它们一个个张开了笑脸，引来了漂亮的蝴蝶。林中小鸟欢叫，各种各样的小动物都在愉快地生活着。突然，一阵阵机器轰鸣的声音，只见：一棵棵大树相继倒下，小鸟们失去了家园，花儿被人们随意蹂躏……（引导学生：我们要一个鸟语花香的世界）
3、揭示课题。
4、观赏教材P12、13
5、引导学生分组看书、探讨学会制作步骤。
6、学生反馈，老师，并演示制作步骤:
(1)画或剪贴（留意色调搭配）
(2)剪（平安教化和保持卫生的良好****惯教化）
(3)制作带子（留意带子的长短要先量一量自己的头）
(4)组合
7、布置作业：让我们戴上自己做的“花”或“鸟”一起来做嬉戏。
8、学生做作业，老师巡察辅导。
9、嬉戏：播放“我们的祖国是花园”，邀请你认为做得最美丽的花和鸟一起跳舞。
10、老师
同学们，在这节课里，我们共同在这美鸟语花香的世界里观赏到了美，又用我们的手创建了美。花和鸟是人类的挚友，能使我们的地球更漂亮，我们应当爱护它们、爱惜它们。老师信任，我们的世界将会比今日更加漂亮。
鸟语花香教案4
一、教材分析：本课是一节观赏评述课。教材从线条、明暗、体量和空间四方面介绍了古今中外的艺术作品，涵盖建筑、雕塑、绘画和工艺等艺术形式。旨在通过对作品的赏析，引导学生勒脚造型的基本要素及它在艺术创作中的作用，感受其丰富的表现力。
二、教学目标
学问与技能：了解造型的基本要素及它在艺术创作中的作用，感受其丰富的表现力。 过程与