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六年级下期书法教案
第1课 欧阳询书法赏****br/>教学目标：
1、通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体《三门记》选字程：
一、新课导入
1、检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿势。
2、本学期学****的重点就是楷书。今天我们要了解的是褚遂良和他的《雁塔圣教序》的字例“爱我中华”四个字。
二、新授字例解析。
1、释义。“爱我中华”出自明朝归光《雁塔圣教序》，意思是爱国要有实际行动，爱国精神要传承。
2、参见书8页的书写提示。
3章法布局：建议幅式。
1×4的横幅或竖幅；1×1的斗方或1×2的扇面。
4、学生练****创作，教师巡视辅导。
5、展示与评价
学生自评、互评，师生互动，教师点评，评选佳作。
三、总结
1、“爱我中华”的释义是什么
2、布局要点是什么
第5课 颜真卿书法赏****br/>教学目标：
1、进一步观察分析教材选用的颜体例字并能正确书写。
2、通过对颜体例字欣赏与临****培养学生观察分析汉字结构布势的能力。
3、培养学生良好的写字****惯。
教学重点：了解颜体的风格特点。
教学难点：颜体风格的临****br/>课时安排：一课时。
教学过程：
一、新课导入
1、检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿势。
2、本学期学****的重点就是楷书。今天我们要了解的是颜真卿和他的《颜勤礼碑》
二、新授
1、介绍颜真卿其人。
2、《颜勤礼碑》及其风格特点。
3、单字临****指导。参见书2页的书写提示。
4、学生练****教师巡视辅导。
5、展示与评价
学生自评、互评，师生互动，教师答疑。
6、拓展讨论
6
教学重点：了解柳体的风格特点。
教学难点：柳体风格的临****br/>课时安排：一课时。
教学过程：
一、新课导入
1、检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿势。
2、本学期学****的重点就是楷书。今天我们要了解的是柳公权和他的《玄秘塔碑》
二、新授
1、介绍柳公权其人。
2、《玄秘塔碑》及其风格特点。
3、单字临****指导。参见书15页的书写提示。
4、学生练****教师巡视辅导。
5、展示与评价
学生自评、互评，师生互动，教师答疑。
6、拓展讨论
“我知道了”模块所讲述的柳公权“心正则笔正”的故事，告诉我们什么历史上相关的故事还有那些
三、总结
1、楷书的两大类指的是什么
2、柳体楷书《玄秘塔碑》的特点是什么
第8课 柳公权字练****br/>教学目标：
1、进一步通过观察分析教材选用的柳体例字“见贤思齐”的特征并能正确书写。
2、通过对柳体例字欣赏与临****培养学生观察分析汉字结构布势的能力。
3、培养学生良好的写字****惯。
教学重点：了解柳体的风格特点
教学难点：柳体风格的临****br/>课时安排：一课时。
教学过程：
一、新课导入
1、检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿势。
2、本学期学****的重点就是楷书。今天我们要了解的是柳阳询和他的《玄秘塔碑》的字例“政通人和”四个字。
二、新授字例解析。
1、释义。“政通人和”出自明朝归光《论语》，意思是政事顺畅，人心和乐。
2、参见书17页的书写提示。
3、章法布局：建议幅式。
1×4的横幅或竖幅；1×1的斗方或1×2的扇面。
4、学生练****创作，教师巡视辅导。
5、展示与评价
学生自评、互评，师生互动，教师点评，评选佳作。
三、总结
1、“政通人和”的释义是什么
2、布局要点是什么
第9课 《张猛龙碑》赏****br/>教学目标:
1、进一步通过观察分析教材选用的北碑之王的例字“是、其”的特征并能正确书写。
2、通过对北碑之王例字欣赏与临****培养学生观察分析汉字结构布势的能力。
3、培养学生良好的写字****惯。
教学重点:了解北碑之王的风格特点。
教学难点:北碑之王风格的临****br/>课时安排：一课时。
教学过程：
一、新课导入
1、检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿势。
2、本学期学****的重点就是楷书。今天我们要了解的是张猛龙碑的的字例“是、其”四个字。
二、新授字例解析。
1、释义。“是、其”结构中宫收紧，横、撇、捺向外舒展。
2、参见书20页的书写提示。
3、章法布局：建议幅式。
1×4的横幅或竖幅；1×1的斗方或1×2的扇面。
4、学生练****创作，教师巡视辅导。
5、展示与评价
学生自评、互评，师生互动，教师点评，评选佳作。
三、总结
1、《张猛龙碑》的特点
2、布局要点是什么
第10课 《张猛龙碑》集字练****br/>教学目标：
1、进一步通过观察分析教材选用的《张猛龙碑》例字“青云之志”的特征并能正确书写。
2、通过对柳体例字欣赏与临****培养学生观察分析汉字结构布势的能力。
3、培养学