文档介绍：B超室实****自我鉴定
B超室实****自我鉴定1
实****是每个学生的必修课，他让我们能更好的学到东西，理论与实践相结合。我在B超室的实****让我收益匪浅。学到了许多课本上没有的学问。
在B超科见****让我知道B超诊断是一门动态的影像技术，不同B超室实****自我鉴定
B超室实****自我鉴定1
实****是每个学生的必修课，他让我们能更好的学到东西，理论与实践相结合。我在B超室的实****让我收益匪浅。学到了许多课本上没有的学问。
在B超科见****让我知道B超诊断是一门动态的影像技术，不同于其他任何医术学科，它既须要有理论学问的支撑，又须要有肯定丰富的临床阅历。它每一幅图像都代表着不同的影像意义。一起先去的时候就觉得完全的抗不懂，什么都不知道。看图像就像是一幅抽象画，但通过了几天的见****初步驾驭了专业基本学问及影像学表现，我对比较明显的图片还是会看了。我会看比较明显的图片，会看基本的腹部器官，看到一张图片我能知道它是器官，和我们以前学的解剖学关联很大，解剖学得好能更明白B超的图像所形成的各个不同器官血管等，是结石还是包块，或是血管还是其他的什么东西。我明白了超声的扫查可以连贯地、动态地视察脏器的运动和功能；可以追踪病变、显示立体改变，而不受其成像分层的限制。在科室里和老师们相处融洽，主动问老师们问题，他们也很细致仔细的回答我，告知我一些重点。
在B超科见****让我会看一些基本x的图像，对B超有了一个基本的了解。会看简易的图像。总的来说在B超科让我学到了许多的学问。让我真正的接触到了B超。更感觉到了它独特的魅力。
B超室实****自我鉴定2
初到B超室实****时，很是惶恐，没有B超方面的理论基础，完全不知道自己可以做些什么。，老师的打算工作已经做得差不多了，简洁的相识了一下后，就干脆起先工作了。老师给我的任务就是叫号，打报告。在老师的指导下，一字一句的完成报告内容，速度很慢，也很简单出错，好在老师很有耐性，一点一点的教，很快就熟识了基本要领。每天的任务就是打超声诊断报告，越打越上瘾，越打越有成就感，特殊是到后来我越打越娴熟，那边老师刚给病人做完检查，我这边的报告已经基本出来了，而且每次都不用老师改动太多，他们都说，你呀，都已经完全上手了，惋惜你就要走了!我心里也觉得挺那个的。我现在真有心准备以后往B超方面发展了。 刚起先那几天叫号，别看这工作貌似简洁，可是我现在想起来那段时间都觉得脑袋发麻。门外那些病人什么样的都有，都是病泱泱的，而且还都急得跟什么似的，都想早点做。只要我们把大门一打开，那病人和家属们就像潮涌一样涌到我们面前，这个问“到我们了吗”那个又问“能给我们夹个个儿吗，我们难过”，这个问“怎么都叫10号了，我8号的还没进去呢”那个又问“里面能做快点吗，我们等半天了”......我们还要挨个跟他们说明，我们是按号叫的，只要你手里有约好号的条子我们都会叫到的，不过得按依次来;想夹个的话跟你前面几号的病人商议，假如他们同意就可以夹，我们医生做不了这个主，我们私自给你夹了个其他病人会情愿吗?刚才叫8号时你不在，我们只能先往下叫了，不能光等你一个人，等10号做完了我们重新按依次叫的;不是你想让做快点就能做快的，换成是你，人家让医生给你做快点，两三秒钟就草草给你查完了你情愿吗?我们几个人加一块说明的够明白的了吧?楞是有人油盐不进，楞往屋里闯，