文档介绍：《做有智慧的教师》读书心得体会
《做有才智的老师》读书心得体会1
教化是才智的行业，老师就应当是才智的工作者。在我看来，才智的老师确定是那些学问渊博，阅历丰富，教学起来又轻轻松松的老师们。于是我读了《做有才智的老师》一书，我想，这本老师对教学细微环节的关注、对老师才智的关注、对教学实效的关注、对自身发展的关注、对教学创新的关注，搭建一个沟通共享的平台，供应一些教学细微环节、老师才智、教学实效、自身发展、教学创新的操作性理论诠释与实践案例，觉得很有启发。
顺着这样的启发让我想到：作为小学美术老师的我，应当如何走好专业发展之路呢？思索许久，总结了几点：
一、夯实专业技能
“画画”是美术教学的基础，是一个合格美术老师素养许久、持续发展的根本保障。随着新课程改革的逐步实施，美术教学将更多地要求老师在学生面前多动手、多实践。为了激发、引爆学生的灵感，让学生充分感受和必要的提示，激活学生的思维，美术教学中须要老师的适当示范。因此，美术老师应坚持长期、深化的美术绘画创作，平常多动手画画，抽时间多练练自己的内功。树立“曲不离口，拳不离手”的工作时理念。培育自己扎实的美术基本功，以此来保证自己在给学生示范时能游刃有余，提高教学效率。
二、驾驭先进的教化教学理论
时代在飞速发展，新的教化教学理念不断涌现，学生学****的方式和方法发生了很大的转变。如今的教学要以学生为中心，在整个教学过程中老师是组织者、指导者、帮助者和促进者。利用情景、协作、会话等学****环境要素充分发挥学生的主动性、主动性和首创精神，最终达到使学生有效地实施对当前所学学问的意义建构四大要素。这些先进的教学理论是老师专业发展的学问基础，对老师的教学实践有重要的指导意义。老师作为人类文化的传播者必需终身学****不断吸取先进的教化教学理念，拓展自己的学问结构，从而促进自己的专业发展。
三、擅长教学反思
自我反思是老师立足于自己的实践阅历，通过深刻的自省来调控自己的心情和行为，整合自己的学问和信念的活动。它是“思索”的一种形式，但又不同于一般的思索。它强调对问题的深度思索，而是按部就班，逐步深化的。
林老师在《请为你的褒奖报歉》一文中提出自己的见解，要“赏之有法，赏之有度，赏之有时”。其余的老师在随笔中都时有创见，如叶隽老师《给台阶后再拆台阶》、《批驳，在孩子获得好成就之时》、陈斌老师《犯过错的“价值”》……吕淑彩老师的《放松是一种境界》：“放松不是放荡，更不是废弃，而是蕴含着一种踊跃心态，蕴含着一种从容，它是一种平凡心，一种敬重心坎的机智，这种机灵让教化者污染本人，让咱们的学生在放松的状况中内化，往往让我们的教化发生预料之外的成果。”
四、尝试教学探讨
老师要加快自己的专业化发展，就应当将教学探讨贯穿于整个教学生涯，擅长捕获教学中的问题，不断试验和探讨，从中总结教学规律，在反思和探讨中渐渐发展，使自己成为一名探讨型老师。
书中黄老师把在教化教学过程中所视察到的每一个环节、每一个细微环节都能做到细致分析缘由，寻求对策；并从中捕获到科学的教化规律、原则和方法。黄老师正是通过这样的实践、反思、思想升华、再实践的过程，才促进了其专业的成长和发展，进而成为名师。
在如今“学问爆炸”的时代，学问更新日新月异，教学新理论，新方法层出不穷，仅仅“学高为师”已难以满意时代对老师的要求，想要做一名才智型老师，必需要驾驭扎实的专业基本功，具备先进的教化理念和教学探讨实力，不断促进自身专业发展，才能适应时代变迁带来的挑战。
《做有才智的老师》读书心得体会4
厦门外国语学校附属小学7位老师正式出版了他们共同的著作《做有才智的老师》，7位老师组成了“叶晓龙博客”团队，并使这个博客成为厦门网上的一个知名教化博客，形成肯定的影响，阅读这本书中的近百篇博文，笔者颇有感受。
一、借助博客平台，养成反思****惯
在实践中反思，分析缘由，寻求对策；在反思中升华思想，任何一位优秀老师都是通过这样实践、反思、思想升华、再实践的过程，来促进自身的专业发展。
厦门外国语学校附属小学正在进行福建省规划办立项课题《和谐发展、培育有效老师》的探讨，这对于通过有效教学提高学生综合素养为目的，稳步提升教化质量，具有重要意义。
要成为有效老师，很重要的一方面就是老师要擅长反思、勤于反思。老师只有养成了良好的反思****惯，才能获得可持续发展。写博客为老师反思供应了一个很好的平台。7位优秀老师都从事繁重的教化教学及学校管理工作，工作之余，他们对教化教学的理念、方法，对老师人生、家庭、学****等诸方面进行思索，用探讨的目光来谛视自己所从事的工作。在实践中思索和分析缘由，寻求对策。在反思中学****在实践中深化思索，渐渐养成思索与探讨的****惯。任何一位优