文档介绍：《兰兰过桥》第一课时教学设计
《兰兰过桥》第一课时教学设计1
教材分析：
《兰兰过桥》是人教版语文其次册第八单元的一篇课文。这是一篇融学问性与趣味性为一体的常识性课文。在这篇课文中，向我们介绍了新颖美观的潜水桥和灵巧好用的塑料 （3）学生书写
过渡：小挚友们，兰兰要带我们过两座桥，这两座桥肯定会让你大开眼界，让我们抓紧打开课文，去读读书。
二、初读课文，教学生字
1、请小挚友们仔细地去读读书，把生字读正确，把课文读通顺。遇到难读的字、难读的句子多读几次，有困难的还可以在旁边做个记号，请同学或老师帮忙。
2、反馈：有没有读起来特殊困难的词语和句子。随机教学（生字标上拼音）：
◆“梁” “ 程”
（1）“桥梁”（师引：读这个字时，你想提示小挚友留意什么？（后鼻音）指名学生读
（2）出示（工程师）：这个词谁会读？（指名读）（师提示：“程”字读后鼻音）你怎么记住“程”？
（3）出示：桥梁工程师指名读好这个词
（4）谁来猜一猜“桥梁工程师”是干什么的？
师：桥梁工程师就是特地设计桥的，刚才我们看的那些美丽的桥都是桥梁工程师们设计出来的，他们可真了不得。（指名读、齐读）又叫“桥梁专家”
（5）课文中说谁是桥梁工程师？（出示句子：“兰兰的爷爷是桥梁工程师。”）
课文最终一段还说兰兰的爷爷是一位桥梁专家。（出示句子：“爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。”）指名读句子
◆句子：“这种桥叫潜水桥，是用特殊牢固的玻璃砖造的。”
（1） 指导读好“砖”（翘舌音）（课件独立显示（砖））
（2）砖是用来干什么的？造起来的房子可牢固了！可潜水桥是用什么砖造的？——玻璃砖
（3）一般用玻璃造起来的东西坚固吗？（举例子）
但潜水桥的玻璃砖还特殊牢固呢！课件独立显示（特殊、牢固）指导读好“牢固、特殊”
（4）你能为特殊找个近义词吗？将“非常、特别”放入句子中连起来读
这种桥叫潜水桥，是用非常牢固的玻璃砖造的'。
这种桥叫潜水桥，是用特别牢固的玻璃砖造的。
◆ 句子：“这又薄又牢固的塑料管子，打进空气就成了一座灵巧的桥。”
（1） 这句话里藏着两个生字呢！（课件独立显示：薄 巧）指名读准字音。你怎么记住“巧”？
（2） 这塑料管子厚吗？（薄） 这么薄的塑料管子却很牢固，真是奇妙呀！
（3） 指名读句子
过渡：走上这座桥，还又平又稳呢！出示句子“兰兰跟着爷爷走上塑料桥。这桥又平又稳。”
课件独立显示“稳”，指名读（提示留意前鼻音）你怎么记住“稳”
出示塑料桥的图片：师：这种塑料管子做的桥不仅牢固，而且携带便利，走在上面还又平又稳。
出示两个句子：“这又薄又牢固的塑料管子，打进空气就成了一座灵巧的桥。”“兰兰跟着爷爷走上塑料桥。这桥又平又稳。” 齐读
出示相关图片，积累语言 又（ ）又（）
3、教学其余生字：波 架 划 采出示生字词：波浪 架在划船 采野花
自由读 （带拼音） 指名读（带拼音，去拼音读）
你想记住哪个字？怎么记住它？做一做划船的动作。
4、出示全课生字（不带拼音）师：瞧，刚才和小挚友们见过面的生字宝宝又来和大家见面了，谁来和它们打声招呼？（开火车读）