文档介绍：《基因的本质》复****课件
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一、是主要的遗传物质
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（1）实验过程和现象
（2）结论：
加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的活性物质——“转《基因的本质》复****课件
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一、是主要的遗传物质
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（1）实验过程和现象
（2）结论：
加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的活性物质——“转化因子”。
探究一、格里菲思的实验
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（1）设计思路：
（2）实验过程与现象：
（3）实验结论：
将各种物质分离开来，单独观察研究其作用
是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
探究二、艾弗里的实验
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（1）设计思路：
（2）实现方法：
先用含有32P或35S的培养基培养细菌，再用噬菌体去侵染被标记的细菌
将与蛋白质分开，单独观察研究它们的作用
用放射性同位素标记法使噬菌体的和蛋白质分别带上不同的标记
探究三、噬菌体侵染细菌的实验
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（4）实验过程和结果：
结论：是遗传物质
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2分子中，外侧由什么连接而成？
内侧是什么？
？
4. 两碱基之间靠什么连接？
【思考】
1分子由几条链组成？这两条链有什么特点？
二、的结构
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A+T
G+C
A2 +T2
G2 +C2
A1+T1
G1+C1
=n
①双链分子中，两互补碱基相等；任意两个不
互补碱基之和恒等，各占碱基总数的50%。
②双链分子中等于其中任何一条链的。
规律总结：
A1
T2
T1
A2
G1
C2
C1
G2
DNA双链
∵，
∴ 50%
A1 +T1 +G1 +C1
A1 +T1
=
m%
A2 +T2 +G2 +C2
A2 +T2
=
A+T
A+T+G+C
=
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③双链分子中，互补的两条链中互为倒数。即两不互补碱基之和的比值等于另一互补链中这一 比值的倒数.
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n
A2+G2
T2+C2
=
A1
T2
T1
A2
G1
C2
C1
G2
DNA双链
T1+C1
=
n
A1+G1
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时间
场所
解旋特点
模板
原料
酶
能量
碱基配对
产物
细胞核、线粒体、叶绿体 拟核（原核）
边解旋边复制、半保留复制
的两条链
四种脱氧核苷酸
形成两个一样的
解旋酶、聚合酶
有丝分裂和减数第一次分裂前的间期
三、DNA分子的复制
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与复制有关的计算：
一个被15N标记的分子（0代），转移到含14N的培养基中培养n代，则
分子数
(1) 子代分子总数=2n
(2) 含15N的分子数=2个
(3) 含14N的分子数=2n个
(4) 只含15N的分子数=0个
(5) 只含14N的分子数=2n－2个
脱氧核苷酸链数
(1) 子代分子中脱氧
核苷酸链数=2n＋1条
(2) 含15N的脱氧核苷链数
=2条
(3) 含14N的脱氧核苷链数
= 2n＋1 －2条
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四、基因和DNA的关系
基因是具有遗传效应的DN***段
1、基因位于DNA上，每个DNA上存在多个基因
2、DNA分子中存在不是基因的片段。
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