文档介绍：《秋天来了》教学课件
《秋天来了》教学课件
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《秋天来了》教学课件
《秋天来了》教学设计
1、教学目的：
审美能力的培养，唤起学生热爱大自然，热爱生命的情感。
认识季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。
学****创《秋天来了》教学课件
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到达了大地妈妈的怀抱，就好象给大地披上一条金黄色的地
毯。
五颜六色的树叶，装点在小河上面，像锦带同样。
学生说一说秋天的树林。
2、(1)走、走、走、走、走、走、我们持续向前走，我们又
到达了野外里。秋天的野外是一派什么样的情景，让我们走
进野外里去看一看。
(2)(欣赏)秋天的野外(多媒体)
秋姑娘到达了野外，野外里各处是一片丰产的情景。
一个个胖乎乎的棉桃吐出了一团团像雪同样白的棉絮 ;
玉米可高兴啦，你瞧它特意换了一束金缨咧开嘴笑了，露出
满口金牙;
重沉沉的稻子也早已笑弯了腰 ;
高粱是最怕见生人的，低着头羞红了脸。
学生说一说秋天的野外。
3、(1)秋天真是一个丰产的季节，还有好多的果实也是在秋
天成熟的。
欣赏：秋天的果园(多媒体)
秋姑娘，走进果园里，
把柿子抹得红彤彤，像个大红灯笼 ;
把葡萄擦得紫莹莹，像颗紫珍珠 ;
红彤彤的苹果压弯了枝头，远远望去就像一个个小红灯笼 ;
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黄澄澄的大鸭梨像一只只葫芦悬挂在枝头
各处洋溢着丰产的喜悦。
学生说一说秋天的果园。
4、(1)秋天的野外、果园是一个丰产的季节，秋天的花园是
一个色彩斑斓的季节， 让我们走进花园里， 嗅一嗅花的芬芳。
欣赏：秋天的花园(多媒体)
秋天，走进花园里，
芬芳扑鼻的桂花开了，让人陶醉 ;
婀娜多姿的菊花迎风而立 ;
红的似火、粉的像霞、白的如云 ;
这多像是一幅巨大的彩***画啊 !
学生说一说秋天的花园。
(多媒体设计意图提供大量的信息去拓宽学生的思维、宽阔
他们的视野。对秋天童话般的语言的描述，色彩斑斓的秋天
风景的画面，私语般秋天的音乐，率领学生欣赏平时难得见
到的秋天的更为醒目的秋天的风景，使学生更能体味到秋天
的美丽。)
(二) 秋天是一个色彩斑斓的季节，秋天是一个丰产的季节。
怎样用我们的笔把这多彩的秋天留住。
这是一幅加拿大画家汤姆森的《秋》，画家是用什么来表达秋天的：画家用大块面浓浓的色彩直接涂抹，金黄色、黄
色、红色、绿色勇敢直率地表达出对秋天的感悟，对秋天的
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赞美。
这位学生表现的是秋天的什么?(秋天的果园里真快乐)
用的什么表现方法 ?水彩笔、铅笔绘画的方法。
这位学生表现的是秋天的什么?(丰产的果园)用的什么表现方法?彩色纸撕