文档介绍：《不管教的勇气》读书笔记
教育的目标是''自立〃
—个人实现自立则需要具备三大条件
能够独立做出选择（你的人生是你自己选择的结果）
能够独立判断自己的价值（不会因为别人的批评或赞扬，而左右你对自己的评价）
摆脱自我中心主义（别人没
《不管教的勇气》读书笔记
教育的目标是''自立〃
—个人实现自立则需要具备三大条件
能够独立做出选择（你的人生是你自己选择的结果）
能够独立判断自己的价值（不会因为别人的批评或赞扬，而左右你对自己的评价）
摆脱自我中心主义（别人没有义务帮你，包括你的父母）
我们不喜取父母的教育方式，但长大后继承了他们的教育方式
为什么小时候父母这样对我们，我们觉得很不开心，但是当我们的孩子长大以后，我们也这样对他我们不知不觉继承了父母的教育方式
因为我们只进入了浅层次的反思。当我们反思自己为什么会失败的时候，会后悔当初没有听父母的话，错过了一些机会，做错了一些事，才导致我们今天失败的结局。于是我们也要求孩子按照我们的意愿来，听我们的话，避免我们的错误。结果我们的强迫，导致了孩子的反叛,他也走上了我们的老路，孩子并不会比我们小时候我们更懂事。
那么我们应该怎样深层次的思考呢我们要思考，为什么父母的意见是对的，而我们不愿意听为什么不能配合父母为什么要放弃自己对人生员责因为父母对我们的方式，让我们感到的是压迫与评判，而不是爰。所以问题的根源在于我们和孩子建立良好的关系，那么我们的建议他会听，问题有可能就解决了。
不批评也不表扬的育儿方式
批评不是改变孩子行为的好方法，一来没有人喜欢批评，二来批评会带来负面影响。关于批评，主要有三种情况。
受到父母关注，是孩子的重要需求。当孩子规矩做事得不到回应时，就会故意做一些被批评的事，以获得关注。
有些孩子做错事，不是故意，而是不知道自己的行为需要改正。这时，父母要做的不是批评，而是耐心解释。
批评在当下见效快，并非真的有效，而是因为孩子害怕父母。久而久之，这种顺从会使孩子逃避批评，做事消极，变得懦弱。
避免孩子依赖表扬
因为孩子可能会依赖表扬。一旦得不到表扬，孩子便不好好做事了。同时，也需要让孩子明白，不是所有人都会对自己好言相向。
当孩子做出良好行为时，可以用''谢谢〃。比如，孩子在公共场所