五年级音乐教案.doc

文档介绍：小学五年级音乐教案
【教学目的】
小学五年级音乐教案
能力目标：聆听《我是中国人》,感觉歌曲的京剧韵味,感觉不同人物在旋律中表现上的
不同,认识伴奏乐器京胡的音色；聆听《炎黄风情》,感觉不同地区音调的色彩,哼唱并记着
小学五年级音乐教案
【教学目的】
小学五年级音乐教案
能力目标：聆听《我是中国人》,感觉歌曲的京剧韵味,感觉不同人物在旋律中表现上的
不同,认识伴奏乐器京胡的音色；聆听《炎黄风情》,感觉不同地区音调的色彩,哼唱并记着
其中一段旋律。
情感目标：用坚定而有弹性的声音演唱歌曲,并能用随着音乐做律动的方式表现中国少
年生机蓬勃的形象。
【教学重点】用坚定而有弹性的声音演唱歌曲,并能用随着音乐做律动的方式表现中国
少年生机蓬勃的形象。
【教学难点】唱准带有前倚音的旋律。
【教学过程】
一、进教室,师生问好！
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同学们好！生：您好！您好！老师您好！
二、课前训练：
.发声练****上下行)1234|5432|1-||
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２．节奏练****br/>xox|xxxo||xo|xxxx|xxx||xo||
三、新课教学：聆听《中华民谣组曲》和学唱《中华小儿郎》
1．完整聆听乐曲,借助于对歌曲的简单认识,感觉乐曲所表现的不同音乐情绪。
2．用我们喜欢的体态动作形式表现乐曲的力度、速度的变化。
3．复听乐曲,提示学生记着乐曲中的一段旋律,并随着音乐哼唱出来。
4．说一说乐曲中出现了哪些乐器？采用了哪一种演奏形式？
5．完整聆听歌曲《中华小儿郎》,用听唱的方法学会歌曲。
6．重点引导学生唱准和完整地表现歌曲上。
7．用模唱的方法指导学生唱好带有前倚音、休止符的旋律。