文档介绍：人教版小学语文四年级上册教学课件
16. 母鸡
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1、圈出生字词,读准字音。
2、朗读课文,达到读流利,读正确。
3、弄清“导读”中提出的两个问题:
(1)老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡?
(2)比较一下,本文和《猫》这两篇课文在
写法上个有哪些特点?
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我会想:
作者通过哪些事例具体写
母鸡的讨厌与不讨厌?找出恰
当的词语概括。
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请欣赏《我的母亲》片断:
生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格、习惯,是母亲传给的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!(老舍)
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我想对您说:
谢谢您,伟大的母亲!
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篇章
结构
作者
情感
写作
特点
表现动物手法
语言
特点
《猫》
两部分:古怪;淘气可爱
从头到尾都洋溢着喜爱之情。
先总后分;拟人。
从具体事例来描写。
语言生动,通俗易懂。
《母鸡》
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推荐阅读:
《麻雀》
《柱子上的母鸡》
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篇章
结构
作者
情感
写作
特点
表现动物手法
语言
特点
《猫》
两部分:古怪;淘气可爱
从头到尾都洋溢着喜爱之情。
先总后分;拟人。
从具体事例来描写。
语言生动,通俗易懂。
《母鸡》
两部分:孵鸡雏前;孵鸡雏后;
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篇章
结构
作者
情感
写作
特点
表现动物手法
语言
特点
《猫》
两部分:古怪;淘气可爱
从头到尾都洋溢着喜爱之情。
先总后分;拟人。
从具体事例来描写。
语言生动,通俗易懂。
《母鸡》
两部分:孵鸡雏前;孵鸡雏后;
由“讨厌”到“不敢讨厌”。
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篇章
结构
作者
情感
写作
特点
表现动物手法
语言
特点
《猫》
两部分:古怪;淘气可爱
从头到尾都洋溢着喜爱之情。
先总后分;拟人。
从具体事例来描写。
语言生动,通俗易懂。
《母鸡》
两部分:孵鸡雏前;孵鸡雏后;
由“讨厌”到“不敢讨厌”。
先总后分;先分后总;拟人。
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