文档介绍:初中声乐教学点滴领会
初中声乐教学点滴领会
羁1
虿羄
羆蚇
莄罿
莂莃
膆膅
螅艿
蒄螂
螃芃
袈蒆
螇薇
薄莂
衿膃
薀蚈
薆肀
蚄羁
初中声乐教学点滴领会
初中声乐教学点滴领会
羁1
虿羄
羆蚇
莄罿
莂莃
膆膅
螅艿
蒄螂
螃芃
袈蒆
螇薇
薄莂
衿膃
薀蚈
薆肀
蚄羁
芀肃
肈蚅
芅莈
螄薀
蚁羃
螀袆
肄袀
螃腿
肂袃
膈肇
初中声乐教学点滴领会
初中声乐教学的点滴领会
〔重点词〕 声乐教学;学习兴趣;蓄气; 情感;自
信心
〔中图分类号〕〔文件表记码〕
C
初中声乐教学点滴领会
初中声乐教学点滴领会
羁3
虿羄
羆蚇
莄罿
莂莃
膆膅
螅艿
蒄螂
螃芃
袈蒆
螇薇
薄莂
衿膃
薀蚈
薆肀
蚄羁
芀肃
肈蚅
芅莈
螄薀
蚁羃
螀袆
肄袀
螃腿
肂袃
膈肇
初中声乐教学点滴领会
〔文章编号〕
1004―0463(2010)
12(A)―0063―
初中声乐教学点滴领会
初中声乐教学点滴领会
羁3
虿羄
羆蚇
莄罿
莂莃
膆膅
螅艿
蒄螂
螃芃
袈蒆
螇薇
薄莂
衿膃
薀蚈
薆肀
蚄羁
芀肃
肈蚅
芅莈
螄薀
蚁羃
螀袆
肄袀
螃腿
肂袃
膈肇
初中声乐教学点滴领会
01
声乐教学是学校音乐教学的主要内容。教师该怎样引导学生自发地、创建性地用声乐技巧去表达声乐作品的思想内涵,用优美的歌声去感染听众呢?经过长时间的教学实践,笔者有了一些点滴领会,在此作一简述。
一、培养学生的声乐学习兴趣
随着素质教育的深入发展,学生在教学中的主体地位越来越展现出来。过去那种教师领唱、学生随着和的声乐教学模式已经远远跟不上声乐教学发展的需要。怎样能够让学生对声乐学习感兴趣,是摆在目前音乐教师眼前的主要问题。培养学生的声乐学习兴趣,除了教师进行正确的演唱示范、运用生动的教学语言之外,创建一个宽松的教学环境、成立一种和睦的师生关系更为能够激发学生声乐学习的兴趣。宽松教学气氛的创建,有助于学生进行音乐体验,使学生在学
初中声乐教学点滴领会
初中声乐教学点滴领会
羁3
虿羄
羆蚇
莄罿
莂莃
膆膅
螅艿
蒄螂
螃芃
袈蒆
螇薇
薄莂
衿膃
薀蚈
薆肀
蚄羁
芀肃
肈蚅
芅莈
螄薀
蚁羃
螀袆
肄袀
螃腿
肂袃
膈肇
初中声乐教学点滴领会
习声乐时不怕犯错、敢于张口。别的,在学生练声过程中,教师可穿插一些时尚的音乐元素,如,选一些学生熟悉的中外名曲的片段或是流行