文档介绍：初中思想道德教学反省
初中思想道德教学反省
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初中思想道德教学反省
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初中思想道德教学
要求师生说普通话，我一直坚持说，有学生当第一次听我说地方话时都感觉别扭。当我有错别字时，学生能立刻帮助我更正。当
我说普通话发音不准时， 学生能实时指
出。这些都是我这几年的收获。 我每
隔一段时间， 让学生提建议， 凡是学
生提建议的我评作业时， 写一句“谢谢
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你给我提出这么好的建议。”学生有什么建议才会直接说。正因为我能正确对待我所范的错，学生也深受影响。一次学生在讲堂上违犯纪律了，当时我也不能正确知道是谁，但我说了一句，出错误没关系，只需承认错误并更正，我们大家都会原谅他的，说完，有同学站起来了。当时我真的很高兴，不用我去一个个查，可能因查不出而难堪。
4、老师要尊重学生。尊重学生的权利，尊重学生的特长、个性和人格。有的老师老是一厢宁愿替学生“着想”，经常因此忽略学生的权利，认为自己为学生好，而学生的权利不足挂齿。于是，上课经常拖堂，挤占学生的课间活动时间，随便把学生的副课挪用，作业没完没了，长此过去难免学生厌倦、讨厌。有一次上九年级的课时，因现在中考只作为等级，学生不太在乎，一个成绩较好的学生感觉听这课没兴趣，便抄录英语笔记，当时我特生气，将她的笔记本当着同学的面撕成两半，立时，教室很
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安静，因为我一般情况是不会生气的。持续将内容上完，课后与学生讲话认识她的想法，我给她致歉，“我不应当撕笔记本，毕竟你花了那么多心血”。学生也承认了她的错，以后我上课时，当着全班的面给学生致歉，有学生不理解，我解释教师也有出错误时。就这样我迎得了学生的信任，于是学生有什么心理话都与我说。请我为她们出主意。我尊重了学生，学生也尊重我，无论是上课的学生，仍是没上课的学生对我都很亲近。我在学校哪怕在累，只需与学生相处，烦忧就没有了，学生只需看我脸色不好，都会说，教师别太累着了，多歇息，保重身体。
5、老师要保持快乐心态。只有老师的轻松快乐教学，才能使学生乐于靠近老师乐于接受教育，才能感染学生快乐情愫。自然，老师也是人，在现实生活中，有各种的烦忧和不如意，要保持快乐的心态好难。但只需本着以学生为重，以教书育人为重，忘我地工作，努力在
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面对学生时摒弃懊恼，调节自己的情绪，保持好意情，把微笑带给学生。常到学生中间看看，关心学生的痛痒，和学生打成一片。一次上课时，两位学生在座位上因一点小事吵起来。当时我也很生气，脸沉下来，流露出不高兴的情绪。
学生都说，老师请别生气，生气会老的。我一听，立刻调节好情绪持续上课，课后独自找学生讲话。过后我还对学生说谢谢。就这样我与学生的关系相处和睦。也是我不断反省的结果。
二、先入为主，激发兴趣
俗话说，万事开头难。我们的教学工作也是如此，教师的举手投足、言行举止首先应当吸引住学生的眼光，激发学生学****的兴趣和热情，一举打响，一炮走红。为此，教师应当仔细学****新课程标准，深刻领悟涵义要求，用先进的理论来武装自己的头脑；二是应当仔细研读教材，根据课程标准要求研究课本中黑体字、图画、故事、补白、问题的用意，举一反三；三是应当仔细备课，
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