精品!结构化面试试题类型和技巧.docx

文档介绍：精品!结构化面试试题类型和技巧
观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答，不要胡乱吹嘘或贬低自己。以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。同时可借题发挥说说自己的工作态度和进爱心与求知者的化身。”你认同这样的观点吗?请谈谈你的看法。
　　【思路点拨】“范跑跑”作为一名教师，所作所为显然是一个反面教材，违背了职业道德规范，你可以从正面阐述优秀的教师应该具备怎
样的责任感、爱心和求知欲。结合地震背景，你还可以联想到课堂设计上增加自救知识来避免此类事件的发生。
　　【参考答案】
　　①一名优秀的教师，应该有崇高的社会责任感和道德使命感，充满爱心，有深厚的文化素养、渊博的科学知识。也就是说，一个对国家、民族和社会有着高度的责任感，一个热爱教育事业、充满爱心和渴求知识的人，才有可能成为一名优秀的教师。
　　②一名优秀的教师，要把国家的教育事业作为自己的终身事业，因为这项事业关乎我们国家民族的兴衰存亡，关乎我们国家民族的发展进步，这是每个教师的责任，也是每一个中国人的责任。
　　③教师应该有一颗同情心、一颗爱心，同情心和爱心是道德的基础。教师的爱心，既是激励学生成长、学习的催化剂，更是一颗种子，把同样的爱心播撒，扎根在每个学生的心中。同样，只有充满爱心的人，才会懂得教师存在的价值，乐于做教师并享受教师生活的乐趣。
　　④教师应是一个求知者。教师既要掌握广
博的文理基础知识和扎实的学科专业知识，还要掌握系统的教育专业知识，同时，也要在学习中逐步培养各种能力。
　　⑤教师也应该是教育课程的设计者。依据三级地方课程管理制度，我国未来现代教育中应该依据当地实际情况设置逃生、自救等课程。教学中很可能会遇到地震、山体滑坡、洪水暴发、房屋坍塌、溺水、触电、中毒等突发性的人员伤亡事故。教师和学生都应探讨、研究、掌握此类知识，从而获得逃生、自救的能力。
二、专业知识能力问题
对于专业知识性问题的解答，由于它们对专业知识的要求比较高，没有什么特别的经验和所谓的窍门。需要考生拥有坚实的理论基础，并能做到学以致用。只要考生对相关的教育理论以及教育政策非常熟悉，并能恰当地结合自己报考的相关职位来回答，做到条理清晰，逻辑严谨，语句流畅，不出现大的表述错误，一般都不会有大的差错。建议考生在面试前要针对报考岗位将可能考到的专业知识进行系统的梳理，把最基本、最关键的知识点掌握住。尽管有些知识在实际工作
中不见得能用上，但对专业知识的掌握程度可以反映一个人的学习态度、工作态度、甚至处事态度。
　　【例】在数学学科教学中，如何运用建构式教学?
　　【思路点拨】首先应简要说明什么是建构式教学，其次再结合数学学科具体来谈教学观。
　　【参考答案】
　　建构教学理念认为学习是学生主动建构知识的过程，而不是对知识的被动接受或吸收。而传统数学教学往往是注入式和题海战术式的，它的主要弊端在于忽视学习者的主观能动性，忽视学习者是学习过程的主体。
　　建构主义的数学教学观强调学习情境的建构性，即数学教材的逻辑建构性，必须符合学生心智发展的水平；强调教师应鼓励学生们独立思考，并接受每个学生做数学题的不同想法，并且要学会肯定每个学生具有天赋的学习能力；强调教师应积极为学生创设问题解决的情景，让学生通过观察、实验、归纳、做出猜想、发现模式、得出结论并证明、推广等。只有当学生通过自己的思考建构起自己的数学理解力时，才能真正学
好数学。例如教师在讲授勾股定理时，让学生对图形进行割、补、拼、凑，学生经过亲自观察和动手操作，发现了直角三角形三边之间的数量关系。这样不仅使学生认识了勾股定理，熟悉了用面积割补法证明勾股定理的思想，而且更重要的是培养了学生的数学思维能力和自我探究的习惯。激发了学生学习数学的兴趣。
三、综合分析能力问题
综合分析型的题目，其内容范围一般涉及较广，主要是教育热点和名言警句等。但无论是专业知识还是职业素养，其答题的角度，都要从教师的立场出发来客观、辩证地认识问题的本质、分析这种现象产生的原因，进而提出可行性对策或建议。
　　(1)教育现象、热点类问题
　　建议采用的解题思路：概况及影响——产生原因——解决办法——趋势预见。
　　【例】当前问题青少年产生的原因有哪些?应对的策略有哪些?
　　【思路点拨】这是一个典型的综合分析型
题目。解答这个题目需要两个
　　步骤：第一，认真审题，把握关键信息；第二，确立正确的答题角度，采取辩证分析的方法。
　　就这个题目而言，考生应该采取辩证分析的方法，首先指出当前青少年普遍存在的问题；其次分析原因；最后，针对上述做法，站在教师的角度提出合理性建议或对策。
　　【参考答案】
　　(定性)当前青少年所遇到的