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医院人才培养五年规划
乌拉特中旗人民医院
人才培养五年规划
（2012年－2017年）
为了进一步提高全院卫升副高以上职称人员1-2名，中级3-5
名，特别是要鼓励取得副高职称人员申报正高职称，5年内全院正高职称要达到5－10名。
（五）重视和加强护理人员的培养
新护士岗前培训率达100%，临床护理本科毕业生及护理骨干作为重点培养对象，细化培养目标。护理人员继续教育合格率≥95%，“三基”考核人人达标，进一步规范护理示教室。参加专业护士培训每年≥5%并逐年递增，规范护理人员轮转制度。鼓励护理人员自学和参加在职教育。护理人员培养要突出“三基”训练，强化无菌操作的意识，同时要及时掌握护理工作的新方法，把基础护理、临床护理、生活护理提高到一个新水平，为病人创造良好的治疗和生活条件。尤其要重视专科护士培训，根据医院和科室工作需要有计划的安排专科护士培训。
（六）注重信息化人才梯队建设
医院信息化建设已是现代医院发展不可或缺的重要组成部分，为推动医院科学化、规范化进程，加大医院信息化建设力度。我院于2012年7月份异址搬迁到新区医院后，成立了信息科，负责全院网络通讯、网站建设及信息处理和采集等工作。同时引进医院管理系统（his）、影像传输系统（pacs）、实验室信息系统（lis）和电子病历平台等医院信息化软件。
但由于我院信息化建设时间短，起步低，职工整体水平薄弱，以致于我院信息化建设进程缓慢。为更好的满足医院发展需求，提高全院职工计算机操作水平，致力于“一切以病人为中”的发展宗旨，在未来五年内，将引进专业信息管理本科2-3名，组建我院信息化人才梯队。
四、政策措施
（一）充分认识人才培养的重要性
科学技术是第一生产力，高素质的人才是科学技术的主体。科学技术的发展离不开完善而有效的管理体制，更离不开高素质的专业技术人才和管理人才。所以，人才是世界上最宝贵的财富和资源，领导者工作成绩的取得无不需要人才的聪明和才智。医院管理的主体是人，医院的建设和发展需要人，更需要人才。人才不是天生的，而是在后天培养形成的。从人到人才是一个转变的过程，需要一定条件，培养就是转变过程的重要条件。培养提供的这个条件，不但是完成这个转变过程的一般条件，而且是加快这个过程的特殊条件。作为医务工作者，特别是医院管理人员应充分认识到人才培养的重要性和迫切性，只有依靠高素质的人才，才能展示医院的医疗水平、科技实力、教学质量、管理能力和精神风貌，才能促进医院各项事业的发展。由此可见，人才培养是医院不可忽视的重要工作。
（二）人才的概念
要做好人才培养工作，首先要明确人才的概念。一般来说，人才是指具有一定专业技术知识和专门技术能力的劳动者，凡是从实践中总结出了有一定系统经验、学****成果超过了一般水平，在劳动中对本职工作的规律有所把握、有创造能力、为社会发展做出一定贡献的人都应算作人才。人才不仅包括智能，还包括才干、道德和社会政治等因素。
（三）人才培养的原则
坚持德、智、体全面发展人才培养首先做好选才工作。选才是育才、用才的基础。在选拔人才时，一定要选择政治素质高、品德优秀、身体健康、具有很高的专业技术或管理水平，并能胜任本职工作的德才兼备的人为重点培养对象，这些标准缺一不可。坚持高标准、梯队结构合理，在选拔或考核学科带头人或后备人才时，标准及起点要高，杜绝“矮子里拔大个”的方法，严把考核关。坚持培养与引进相结合解决学科带头人缺乏的矛盾，从短期效益来看，确实有必要引进优秀人才。医院在积极引进人才的同时，也应大力发展自身后备人才的培养，达到既造血又补血的目的，使医院成为培养人才的摇篮和人才施展才华的基地。坚持用人不疑、疑人不用的用才之道，首要的一条就是以诚相待，充分信赖。坚持专业技术人才和管理人才并重，医院管理也是一门科学，管理出规范、管理出效益，要把有经验的、善于管理的人才选拔到中层和院领导干部岗位。坚持激励人才、奖惩分明，所谓人才激励，就是通过满足人才的物质、精神方面的需要等手段，对人才工作的积极性进行激发鼓励。每个人都有物质和精神方面的种种需要，人才也是如此。获得这些需要的愿望构***才行为的内在动机，满足人才的这些需要和愿望，就能有效地调动人才的积极性、主动性和创造性。医院在加大人才培养力度的同时，若要引进并留住人才，对人才必须采取激励措施。这些激励措施包括物质激励，如工资、奖金、物质报酬等；成就激励，如工作事业上取得成功；职务激励，如晋职与职称晋升；情绪激励，如人际关系和情感等四个方面。医院在引进和留住人才时，争取做到
“待遇留人、感情留人、环境留人和条件留人”。坚持“送出去、请进来”多种人才培养方式。医院根据专