文档介绍：幼儿教师爱国演讲稿篇一:幼儿教师爱国演讲稿我爱你,中国(演讲稿) 三元里小学潘志各位尊敬的老师: 大家好。今天我演讲的题目是《我爱你, 中国》! 当我还是懵懂无知幼儿的时候,我的母亲指着墙上彩色的地图对我说:这是中国地图, 我们的祖国就像一只昂首高歌的雄鸡,我们就住在靠近雄鸡心脏的地方。上小学了,老师第一天就教了我两个字,让我们永远难忘。这两个字,只有笔直的横竖和刚劲有力的一点——中国! 音乐课上, 我学会的第一首歌是《义勇军进行曲》, 老师说:这是我们的国歌,它激越, 高昂,引导我们奋勇向前。我光荣地加入了少先队,辅导员老师为我戴上了鲜艳的红领巾, 语重心长地告诫我:红领巾是红旗的一角,是烈士的鲜血把她染红。听刘胡兰的故事,我感受到了她生的伟大,死的光荣;听董存瑞的故事,我耳畔回响他坚定的声音:“为了新中国, 冲啊!”今天,我站在了三尺讲台前。我是一名人民教师,担负着将爱国传统传承下去的重任。在日常的教学工作中, 我经常教育孩子们,爱国就是对祖国的忠诚和热爱。, 热爱祖国的山河, 热爱民族的历史, 关心祖国的命运,建设祖国的未来。我告诉学生, 国学大师季羡林这样写道:“我一生有两个母亲,一一个是生我的母亲,一个是我的祖***亲,我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱戴。”我告诉学生, 中国改革开放的总设计师邓小平念念不忘:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”我告诉学生,人民文学家巴金总结自己的创作之路,这样说道:“我爱我的祖国, 爱我的人民, 离开了她, 离开了她们, 我就无法生存, 更无法写作。”我告诉学生, 国际影星, 十大感动中国人物成龙用最朴素的语言深情地唱道: “家是最小国,国是千万家, 国是我的国,家是我的家。我爱我国家”。有一份爱,在心灵间常驻; 有一片情, 在风雨中无阻; 有一种誓言, 铭记的是永远; 有一腔热情,沸腾的是希冀;有一种自豪,叫向世界致敬;有一种骄傲, 是为中国喝彩。此时, 千言万语道不尽, 于是, 只剩下一句深情的话语不断地在我心底咏叹着;“我爱你, 中国!” 2011 学年篇二:幼儿教师演讲稿家园共育启智童心尊敬的各位领导、老师们:大家好! 今天我演讲的题目是《家园共育启智童心》。小时候和伙伴一起玩耍时,我总是喜欢扮演老师这个角色,因为在我幼小的心里就认为老师是个很光荣的职业。长大后,一次难得的机会让我走上了三尺讲台, 当上了一名幼儿园教师。人们常常以为“幼儿园的老师不就是一天唱唱跳跳、写写画画嘛,太简单了!”说实话工作以前我也是这么认为的。可工作几年后我的想法发生了翻天覆地的变化。幼教工作者要有强大的责任心和爱心,还要有敢冲敢闯的创新精神。特别是学****了教育部制定的《 3-6 岁儿童学****与发展指南》让我受益匪浅,它就像一个指南针,让你在朦胧中找到了方向——犹如我们在工作中遇到难题找到“救生圈”一样。我觉得作为一名幼儿教师,完整地理解和掌握《指南》内容是全面观察了解幼儿的必要条件。幼儿的成长离不开教师的引导,教师的成长离不开专业知识的引领,有了《指南》中更详细的标准划分, 教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某一能力或水平有了更详细的了解,对教师的工作起到了积极有效的推动作用, 也让教师能更快更好地在工作中不断成长。从前总是有很多家长接孩子的时候问我“老师今天孩子学了什么,有什么家庭作业吗? ”“老师我家孩子自己名字还没写好你好好教教吧。”还有的家长打电话问我:“老师,孩子这个算术怎么老不对呀,唐诗也背不好。”面对这样的问题我都不知道怎么回答。迫于家长的压力我只好在课堂上教起了写字、算术。每天我都拿着教鞭声嘶力竭的在课堂上吼着:“ 1+1 等于几? “大”字怎么写? ”放学后还要批改孩子们的作业,整个人疲惫不堪,但我觉得孩子们比我更累,看着他们稚嫩的小手握着笔艰难的写着,我有说不出的心疼。但我却无计可施。直到有一天我有幸参加了《 3-6 岁儿童学****与发展指南》的培训会。在老师的帮助下我细细品读了《指南》,真正理解和掌握了《指南》的精神。《指南》中明确提出了幼儿学****和发展的基本方向,要防止和克服“小学化”现象,严禁幼儿园提前学****小学的教学内容。看到这里我暗暗下决心一定要将现在的小学化倾向改正过来。于是我把孩子们的作业本放到了办公桌的最里面。我为孩子们准备了很多的桌面玩具教他们做有趣的造型,带着他们开展区角活动体验不同的社“路漫漫其修远兮”,在今后的工作中, 我将不断反思、实践,一步一个脚印,在《指南》的引领下继续前行。篇三:幼儿教师演讲稿:演讲稿轻轻照耀幼儿教师演讲稿:演讲稿轻轻照耀“”, 轻轻照耀带着浓郁改革气息的阳光,轻轻地照耀在幼儿园的土地上,这片肥沃的土地上孕育着 300 多个昆明的未来,昆明的希望。我幸运地成为了其中的一名耕耘者。 2002 年7月, 天空一片明净