文档介绍:《杜鹃圆舞曲》教案
《杜鹃圆舞曲》教案 篇1
观赏《杜鹃圆舞曲》
1、通过观赏乐曲《杜鹃圆舞曲》,让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。
2、引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的心情和所表现的音乐形象《杜鹃圆舞曲》教案
《杜鹃圆舞曲》教案 篇1
观赏《杜鹃圆舞曲》
1、通过观赏乐曲《杜鹃圆舞曲》,让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。
2、引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的心情和所表现的音乐形象,并能
用不同的动作加以表现。
感受三拍子乐曲的特点,引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲
感受乐曲不同的心情以及舞曲轻愉快泼的特点
打击乐器、观赏磁带等
一、常规训练:律动《骑上我的小红马》
学生听音乐表演,创设良好的教学氛围
二、节奏拍击
1、师:我们来到了漂亮的大草原,草原的人们热情地欢迎着我们。他们想考考小挚友的音乐学问驾驭的好不好,打算了一些不同节拍的节奏让小挚友来拍一拍,比一比哪一组拍的最好。你们行不行?
2、生:行!
3、节奏拍击(2/4拍、3/4拍节奏)
分别拍击不同节拍、合奏拍击
三、观赏《杜鹃圆舞曲》
(一)导入观赏曲
1、师:小挚友竞赛的很激烈,听!谁也要来参与竞赛?
2、师播放乐曲前一小段
生:是“咕咕”叫的小杜鹃。
3、导入:对!傲慢的小杜鹃也要来参与竞赛。听!它兴奋地唱起了歌跳起了舞。
它还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的?依据乐曲的心情我们来分一分它有几部分?
4、出示课题:《杜鹃圆舞曲》
5、初听全曲
6、沟通探讨结果
生:乐曲是三拍子的。可以分成三个部分。
师:对!依据乐曲的心情我们可以把它分成三部分。下面让我们依次来观赏。
(二)分段观赏乐曲
1、初听第一部分
老师弹奏主旋律,提问这段乐曲的心情怎样?感受活泼、欢快的心情。
2、复听第一部分
看看四周小挚友脸上的表情?用兴奋的表情和动作来感受活泼、。
3、用动作再次感受第一部分活泼、欢快的心情
4、初听其次部分
心情有什么改变?你仿佛看到了怎样的画面?用不同的方式感受不同的心情。
5、复听其次部分
用美丽的动作再一次感受乐曲。
6、初听第三部分
第三部分和哪一部分相像?心情怎样?
7、复听第三部分
我们还可以怎样来表现活泼欢快的心情?
8、复听全曲
自己找好伙伴,一同用动作来表现乐曲。
(三)表现乐曲
1、选择打击乐器,选出合适的节奏来为乐曲增加色调。
要求:第一和第三段用打击乐器伴奏,其次段用美丽的动作来表现。
2、情景表演:森林的小动物们都来观赏《杜鹃圆舞曲》了。
四、复习《小熊跳》
五、老师小结
三拍子的乐曲适合表现轻松开心的气氛,使我们共同渡过了一段美妙的时间。
六、听音离室《杜鹃圆舞曲》
学生用音乐做小鸟飞的动作。
《杜鹃圆舞曲》教案 篇2
《杜鹃圆舞曲布谷》是义务教化九年一贯制音乐教科书其次册第一单元《春天》中的内容。通过倾听手风琴独