文档介绍：保定安国小学数学三班
班级简报
第4期
主编:陈景
刊首寄语
金秋是收获的季节,金秋是诱人的时刻。愿你收获永远如金秋的硕果,金秋国庆愿你欢笑永远如盛开的鲜花。
温馨提示
各位学员老师:
本次远程培训的《工作案例》提交日期为10月10日,内容和格式要求必须与工作案例模版要求相符合。
《作业》提交日期截止到10月12日,请各位老师抓紧时间进行学习,并认真完成作业!
研修日志精选
从玩中学激发数学兴趣
发布者: 张乃英
在《作为教育任务的数学》中弗莱登塔尔先生用极为幽默的笔触阐述了数学学科的抽象同儿童认知特点的关系:我们不能用糖来宠坏自己的孩子,对吗?当然我也并非主张味道愈是不好的食物就愈有利于我们的健康。我只是说兴趣是可以培养的。很多名师的课堂之所以是孩子数学学习的乐园,其中一个重要的因素就是名师能把握住数学的内涵,同时又谙熟儿童的认知,不折不扣地走进孩子的心灵世界、认知空间,用神奇的润滑剂填平儿童和数学之间的沟沟坎坎,呈现给孩子一种美丽的数学。呈现给孩子的数学是为学生量身定做的数学,经过他们神奇的“点化”,数学不再抽象,数学不再生涩,对于孩子来说,名师们带给他们的数学就像小马眼里的那条河,既不象老牛感觉的那样浅,也不象小松鼠感觉的那样深,而是不深不浅刚好没过膝盖。这种数学不是板着面孔出现的,是真正符合孩子认知的儿童数学。如果一个教师能如此深入地走进孩子的数学学习认知空间,把数学的序同孩子的趣相得益彰的融合成一个有机的整体,数学的学习就会变成对富有挑战价值问题的探究过程,哪个孩子会不向往这样的学习生活?孩子也就没有理由不喜欢数学课了。正是因为吴老师对儿童数学的再加工,对儿童数学学习过程的再认识,才能为孩子们呈上了“好吃”且“有营养”的数学学习。正像周玉仁教授所说:她读懂了学生,读懂了
教材,读懂了课堂。
学苑风采
如何成为优秀班主任
     要成为一名优秀的班主任,必须注重自身素质的提高。素质不是天生的,而是经过长期的学习、修养和实践形成的。只有实现了自身素质的完善提高,班主任才能以自己的高素质,培养学生的高素质。下面谈谈我对班主任素质的几点认识:      班主任要“会做梦”     人要“会做梦”是说人要有自己的理想,有憧憬,有激情。当班主任,走上工作岗位就应该树立一个奋斗的目标。理想和目标应该和自己的实际结合起来,要看到自己的优势,也要重视自己的不足,扬长抑短,才能不断的进行自我挑战。理想与目标也要和学生的实际相结合,每个学生都有各自的特点,不能一个模式培养人,或培养一个模式的人,人才应是各具特色,百花齐放的。
班主任要有成功的愿望    做一个成功的班主任,是每一个班主任老师的愿望。把自己的知识毫无保留的传授给学生,把学生塑造成对社会有用的人,这就是教师的成功所在。成功是在付出辛勤的努力之后换来的,有时即便付出也未必能得到成功,所以努力成功应是每一个班主任奋斗的方向。辛勤努力一方面需要付出,全身心地把教育当成生命的一部分,真正把学生当成自己的朋友;另一方面要讲科学,教育是科学,这就要班主任在教育活动中掌握规律,按规律办事,讲究科学性,认真钻研教育教学的方法;第三要有时代性,班主任的工作方法要符合时代的变化,教育的思想、教学的方法要适应时代发展,吸收一切现代的文化,符合时代的特征,因为我们的教育对象是最紧跟