文档介绍：初中语文诗歌阅读训练题及答题技巧
初中语文诗歌阅读训练题及答题技巧
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初中语文诗歌阅读训练题及答题技巧
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初中诗歌鉴赏答题技巧
一、诗歌鉴赏常用术语
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，
提问方式：这首诗在语言上有何特色？
提问变体：请剖析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
答题步骤：
(1)用一两个词正确点明语言特色。
(2)用诗中有关语句详细剖析这种特色。
(3)指出表现了作者怎样的感情。
春怨
打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不获得辽西。
请剖析此诗的语言特色。
答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的单纯娇憨。
“啼时惊妾梦，不获得辽西”用质朴的语言表示了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤
二)。这样特别自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。
满庭芳?失鸡[明]王磐
一生淡薄。鸡儿不见，童子休焦①。家家都有闲锅灶，随意烹炰。煮汤的贴他三枚火烧②；穿③炒的助他一把胡椒。倒省了我开东道。免终朝报晓，睡到日头高。
【说明】①休焦：不要焦急。②火烧：一种圆形的面食。③穿：通“汆”，一种烹调方法。
⑵请联合作品内容，说说这首曲的语言特点。
答：幽默幽默，口语化（步骤一），明显家里鸡被偷了，应当生气的，却以教训童子的口吻，
还要贴人家三枚火烧，一把胡椒，还庆幸省了做东道主请客会餐，早晨能够睡懒觉了（步骤二），
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表现出主人公豪迈、乐观的性格特点（步骤三）。
4、第四种模式炼字型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：某字向来为人称道，你认为它幸亏哪里？
解答剖析：先人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经磨炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并联合全诗的意境情感来剖析。
答题步骤：
(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述情景。
(3)点出该字衬托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
南浦别白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上特别传神，它能真实透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤单地走了，还屡次回望，每一次回望，都令自己肝
肠寸断。此字让我们忧如看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，
就酣畅淋漓地表现了离其他酸楚(步骤三)。
与夏十二登岳阳楼①李白
楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻③，天上接行杯④。醉后冷风起，吹人舞袖回⑤。
说明：下榻：指过夜处。行杯：浮杯，流觞。回：回荡，摇动
⑴诗中第二联“雁引