文档介绍：《蚂蚁飞上天》中班教案
《蚂蚁飞上天》中班教案1
活动目标
，并能仔细倾听同伴的讲解并描述。
，丰富词汇：漂浮、飞来飞去、叽叽喳喳。
。
环境中渗透
收集各种物体飞行时的相片贴在墙上。
家庭中渗透
请家长和孩子一起查阅书刊，找寻哪些物体是会飞的以及它们会飞的原理。
活动反思：
今日学习了童话故事《蚂蚁飞上天》。“花丛中有一只小蚂蚁，它很想到天上去旅行，可是没有翅膀，怎么办呢?”一起先，我就设计情景，让孩子们一起帮助蚂蚁来想方法。赫赫说：“让蚂蚁爬到蝴蝶的身上，跟着蝴蝶飞上天。”楷楷说：“蚂蚁也可以爬到蜻蜓的身上，跟着蜻蜓一起飞上天去旅行。”看来孩子们都能联想到会飞的小动物，借助其他动物的飞行，帮助蚂蚁上天旅行。“老师，蚂蚁也可以爬到叶子上，风儿一吹，叶子上的蚂蚁就和叶子一起飘到空中去了。”乐乐也主动思索着。“对呀，除了靠小动物以外，我们还可以靠其他东西哦。”
《蚂蚁飞上天》中班教案2
一、活动目标
1．促使幼儿乐意在集风光前表达自己的设想，并能仔细倾听同伴的讲解并描述。
2．激发幼儿新奇心和丰富的想像力，丰富词汇：漂浮、飞来飞去、叽叽喳喳。
3．启发幼儿独创性思维、发散性思维和批判性思维。
二、活动打算
(一)学问阅历打算
1．已初步了解飞机、火箭、着陆伞等物体会飞的简洁原理。
2．已相识蚂蚁，驾驭了蚂蚁的外形特征、生活习性。
3．生活中已相识蒲公英，带孩子一起玩过蒲公英。
(二)物质打算 多媒体电脑软件(或实物投影机、图片)、字卡若干、 立体可操作的蚂蚁一只，能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。
三、活动过程
活动一 视察发觉活动――会飞的……
指导语：老师带小挚友到外面视察、游玩，老师从中引导幼儿视察发觉什么物体会飞，什么物体不会飞，为什么。
活动二 看图联想――蚂蚁怎么啦
指导语：老师利用实物投影机，出示立体小蚂蚁，引导幼儿想像蚂蚁原委发生什么事了，它是怎么飞到天上去的。(激励幼儿发挥想像，确定有创新、)
活动三 故事观赏――蚂蚁飞上天
提问语：
1．花丛中的小蚂蚁，它想去哪里?
2．谁帮助了小蚂蚁，它是怎样带蚂蚁飞上天去的?
3．蚂蚁在天上望见了什么?它有什么感觉。
活动四 创建性迁移创编故事――我帮蚂蚁飞上天
指导语：老师启发、引导幼儿绽开丰富想像，想出各种帮蚂蚁飞上天空的方法，并能创编出新故事情节。(表扬说得多、说得范围广、说得方法离奇、好玩的幼儿)
活动延长：音乐律动《我要飞往天上》。
指导语：请幼儿听着旋律，绽开想像，用肢体动作来表现往天上飞的各种方法。 四、各领域渗透
艺术：音乐活动――歌曲《小飞机》《我是一只会飞的鹰》；美术活动――想像画《假如我会飞》。
健康：体育嬉戏“小伞兵”。
科学：1．相识小蚂蚁。2．参观航天奇观，了解高科技产品能飞上天的缘由。如：卫星为什么会飞，飞机是怎样飞上天的等。
五、生活中渗透 日常生活中有意识地引导幼儿视察四周什么是能飞的，什么是不能飞的。
六