文档介绍：《讲卫生》教案
《讲卫生》教案1
活动目标
1、理解并学唱歌曲《讲卫生》，知道歌曲是四二拍的节奏。
2、初步学会用肢体动作进行表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好****惯。
3、喜爱参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛缘由。
幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）
（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防削减和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师刚好指导幼儿正确洗手的方法。
（2）幼儿视察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
《讲卫生》教案4
活动目标:
1、初步学唱歌曲，在理解歌词的基础上大胆尝试编动作
2、培育幼儿爱清洁讲卫生的好****惯，体验音乐活动的欢乐。
3、初步观赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充溢幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。
4、通过老师讲解舞蹈动作学会跳。
活动打算:
相关图片若干张
活动过程:
1、复****律动和歌曲《我爱我的小动物》，《小小蛋儿把门开》
2、介绍歌曲名称并示范弹唱：
师:小挚友，今日天气真好，太阳公公出来了，我们来学一首新歌《太阳***笑》,你们要细致听哦，等会老师要问你们听到了些什么?
(1)弹完第一遍问幼儿：谁听到老师都唱了些什么?(依据幼儿的回答逐一出示相关图片)师:谁起的早呀?为什么要刷牙呀?会刷牙的请举手。
(2)再听老师弹一遍好不好?(老师弹其次遍)师:谁的小耳朵最厉害，又听到老师唱什么啦?(依据幼儿回答接着出示相关内容的图片)为什么吃饭前要洗手?为什么吃好饭后不行以乱跑?清洁又卫生是什么意思?
表扬幼儿：你们的小耳朵真聪慧，把这首歌都听清晰了!歌的名字叫什么?
3、第一次学唱歌曲：现在你们跟着老师看着图片来唱歌好不好?(唱1遍)
4、跟着钢琴来唱1遍，一边唱一边想动作哦。(让幼儿跟着老师琴声学唱)
5、师生共同创编动作：好，哪个小挚友已经想好动作啦?
启发幼儿第一句：太阳***笑怎么做动作?(太阳，两手上举大拇指，食指做太阳状。***笑呢?两个食指引在脸颊处)我们起的早(双手放在胸前，再握拳上举扮起床状)利用图片来启发诱导。
其次句：手脸洗干净，刷牙不忘掉。(做洗脸，刷牙动作)第三句：饭前洗洗手，饭后不乱跑(引导幼儿做洗手，漫步走动作)利用图片。
第四句：清洁又卫生，身体长得好。(启发幼儿哪里干净呀，摸摸脸，伸出手，竖大拇指)表扬小挚友：哇!你们太棒啦，又会唱又会表演。
6、激励幼儿跟老师一起表演新动作。现在我们表演给客人老师看一看好不好?
7、激励幼儿自己表现：现在老师弹琴，你们自己的本事边唱边动作好不好?
结束语：今日小挚友学会了爱清洁讲卫生的歌，你们快乐吗?让我们一起跟客人老师跳个舞吧。
(洋娃娃和小熊跳舞)老师弹琴，幼儿去邀请客人老师一起跳。
教学反思：
通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培育良好****惯。在活动过程中，孩子们都乐于参加活动，尤其是在操作活动，孩子们在充溢爱好的`氛围中获得学问，激发了孩子们的学****欲望。每个活动环节的设计按部就班，过度语句做到了连接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
《讲卫生》教案5
嬉戏目标：
1、培育幼儿初步的自我服务的实力。
2、初步养成良好的卫生****惯，学****正确的刷牙方法。
活动打算：
娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。
手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。
阅读区;各种生活类的图画书。
活动过程：
一、谈话导入。
小挚友是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们平常是怎么讲卫生的呢?(请个别孩子说说自己平常是怎么讲卫生的)
刚才小挚友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了许多许多，今日我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。
二、介绍各个区域。
1、娃娃家。
娃娃家里都有许多的娃娃宝宝，今日就要来让我们的小挚友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。
2、图书区。
今日老师在图书区打算了各种生活类的图画书，待会小挚友可以看图书和挚友一起讲讲，看完后可以和好挚友一起说说。
3、动手区。
在手工区老师打算了:卡纸、海绵纸、