文档介绍：三年级美术第二学期教学计划
三年级美术其次学期教学安排1
一、教材分析：
本册教材共有18课，包含的内容有：
1、水墨嬉戏；
2、重重复复；
3、曲曲折折；
4、平平稳稳；
5、感受声音；
方式及制作媒材的运用。
4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。
三、教学重点难点：
教学重点：通系统的美术学****能够独立或集体的运用各种媒材进行创作;能够轻松的辨别、比较出美术作品的制作方式及制作媒材的运用。
教学难点：通过启发联想训练学生的创建性思维实力，使学生养成爱视察****惯，从中提高视察实力。
四、教学主要措施：
老师：
1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学安排。
2、做好课前的各项打算活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、运用现代化教学手段。
学生：
1、驾驭美术基础学问和技能，以优带弱方法，达到共同进步的目的。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣，充分发挥想象力大胆创建创作。
3、课堂主动发言，表述想法，运用独特的见解探讨、评述。
三年级美术其次学期教学安排3
一、教材分析：
本册教材共有18课，包含的内容有：1、水墨嬉戏；2、重重复复；3、曲曲折折；4、平平稳稳；5、感受声音；6、迷彩服；7、彩色玻璃窗；8、我的同学；9、家乡的桥和塔；10、我设计的一本书；11、绒线绕绕；12、甜蜜的梦；13金色的浮雕；14变化无穷的形象；15我们的节日；16二十二世纪的建筑；17、电脑美术；18会飞的玩具；19爱护珍稀野生动物；20民间玩具。
（一）造型表现
初步相识形、色与机理等美术语言，学****运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。
（二）设计应用
学****对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。
（三）观赏评述
欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
（四）综合探究
进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、教学状况分析：
在这几年的教学中，发觉该年段学生的自食其力实力有所提高，但娇生惯养的****性，还是养成了他们对事物的依靠感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒散成性。有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够志向，有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，有的学生学****爱好深厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的状况。学生在学问驾驭上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在观赏实力上分析实力强，能说会道。
三、教学要求：
1、在嬉戏中感受水墨的魅力。
2、用记忆画的形式表现自己熟识的人和物。
3、用绘画的'形式感受重复、平稳、曲直。
4、用彩墨材料制作画面，接着学****彩墨画。
5、选用简便的材料，进行制作。
6、学****电脑绘画 。
7、 学****画民间玩具。
四、教学措施：
1、多给学生观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术学问技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术实力充溢信念。
2、学****时，培育学生大胆作画的实力和敢画、敢做的决心。
3、多让学生实行自己喜爱的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。
五、教学进度表支配：
第一周 机动
其次周 1、2课
第三周 3、4课
第四周 5课
第五周 6、7课
第六周 8、9课
第七周 10、11课
第八周 12、13课
第九周 14、15课
第十周 机动
第十一周 机动
第十二周 16、17课
第十三周 18课
第十四周 19课
第十五周 20课
第十六周 机动
第十七周 机动
第十八周 质量调查
三年级美术其次学期教学安排4
三年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言，学****运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着深厚的