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下学期英语教学工作总结.docx

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文档介绍:下学期英语教学工作总结
下学期英语教学工作总结1
  本学期我担当六年级的英语教学工作,由于这些学生面临毕业,因此,我对教学工作更是不敢怠慢,仔细学****深化探讨教法,有针对性地把理论学问应用于教学活动当中,同时在教学过程中,能够依据学生据学生的身心素养和学科水平,以及新课标要求,学期初,我让学生自定目标,自我加压,让学生在自己身边找榜样,结对子。
  在平常的学****中,相互帮助,相互合作,以优带后,共同进步。使其增加了竞争意识与合作学****的实力,同时也激发了学生学****英语的爱好。但是学生学****英语的意识不够剧烈。家长与老师的协作是干脆影响教学差距的一个特别重要的关键。许多学生没有家长的课外督促与辅导,学生课堂所学在课后根本不复****只靠课堂有限的时间来复****这样学****效果不好,学生对英语学****内容忘得快,学****自觉性也不高。导致许多学生英语学得不太志向。
  二、在英语教学工作中,仔细履行老师工作职责,严守教学常规,仔细钻研大纲和课标,深化探讨教材,努力学****和实践现代教化思想和教学理论,不断地加强专业学问的学****与探讨。
  做到细心设计每一节课,以学生为主体,充分发挥学生主动学****的作用,培育学生良好的英语学********惯,最大限度地培育学生酷爱英语、学****英语的爱好。教学中,大胆探究和实践科学的教学方法,摸索运用“对话法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。
  三、在教学中也还存在一些不足之处:
  1、对学生估计不足,考虑不周。我在平常的教学中,只留意了大多数学生的状况,没能充分考虑学生个体差异。盲目的认为六年级的学生有实力自己解决问题,对学生自觉性过于自信,没有盯住他们仔细学****在平常的教学过程中,我总是强调对学生自觉学****的****惯的培育,对他们抱有过高的估计和评价,因而没有对其详细的学****状况和效果做出刚好精确的验证和审查。
  2、没有充分发挥待优生的帮扶作用。本学期,由于主客观因素,我对班内的几名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐性,一个是没有足够时间。我有时间的时候他们没时间,他们有时间时我有其他工作要做,错过了最佳帮教时机。
  四、今后努力的方向
  1、作业布置方面没能抓好作业的检查,没能充分利用课代表和组长的督促机制,致使有部分学生常不按时完成作业,一些口头作业实效不大。以后,完善作业检查机制,加大作业检查力度。
  2、在教学方面我发觉自己形成了一种定式,没有创新以及大胆实践的志气。我应当多看教学方面的理论以及多听有阅历老师的课,进行学****不断提升自己,形成自己独特的教学风格。
  3、对小学英语教材的把握不够,缺乏小学英语教学阅历,在以后的教学中将多学****新课标,多吸取他人阅历,不断提高自己的教学水平。
下学期英语教学工作总结2
  本学期特别短暂,但活动却不少,如春之声,英语文化艺术节等。好像没有闲下来的时间。初三的学生们对结业考试学科特别重视是应当的,我们也一路亮起绿灯,如早自****等。期中考试也不如以前那般受重视,当然学生与家长也很难重视起来。不过这样的后果就是,期末考试把握不好重点,因为整个学期就这么一次大型考试,时间这么短,讲完新课已是万幸,复****时间几乎没有,心里很没底。无论成果如何,我尽力了,尤其最终的一点复****时间,仔细细致的打算复****重点,精选****题,精讲试卷,老师想到的就会立刻做到,绝不奢侈学生的时间。反而学生的表现却与老师相差甚远。
  尤其当最终一门结业学科计算机考完时,许多学生都在那嬉笑打闹,全然没有期末考试就要来临的惊慌感。而且有些学生和家长认为本学期的主要任务就是完成三门结业考试,只要这三门考的好,期末考试成果无所谓。这让我们很难接受,辛辛苦苦一个学期,莫非在学生眼中就这么无所谓。其实我并不是在埋怨什么,只是觉得当老师好可怜,一相情愿的想要上节课给学生补补,换来的不过是学生的埋怨与烦气,何必呢?不过,我们立刻就要成为毕业班,希望越来越多的学生能够加入到主动学****的行列里来,终归真正的中考不是谁都无所谓的。所以为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
  一、思想方面
  本人酷爱并忠诚于党的教化事业,主动为学校的建设和发展贡献自己的力气,常常对自己的亲朋好友宣扬本校的办学特色和优势,为学校的招生工作尽力。本学期还经验了一次洗礼,评职称,虽然最终以失败而告终,短时期内影响了一点点心情,但自我调整之后已经放平心态,屡败屡战,再接再厉。自己也会渐渐成熟起来。
  二、教学方面
  本学期,我接着担当外国语10级1班和2班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展